花城版四年级下册音乐《邮递员叔叔来了》教案.doc

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1、课题《邮递员叔叔来了》课型或模块音乐综合课教学目标1、情感、态度、价值观目标通过调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识。2、过程与方法目标通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音乐要素带来的情感体验，并能用动听的歌声表现音乐。尝试运用音乐要素中的速度、节奏、音高进行创编活动，表达不同的情感。。3、知识与技能目标学唱《邮递员叔叔来了》，能够在演唱歌曲时即兴地创编表达不同心情的动作和表情，并能够编创符合收信人心情的4小节节奏短句和旋律断句；能够对自己、他人的表演和创作进行简单的评论。教学重、难点学习创编表达不同情绪

2、的节奏短句和旋律短句。设计意图四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，在学唱邮递员叔叔来了这首歌曲的基础上引发学生面对出现的音高、节奏、音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢于想象、敢于创作的能力去进行歌词创编、节奏创编、旋律创编等。21教学内容分析歌曲《邮递员叔叔来了》是根据潘正生作曲的歌曲《小鸭子》改编的，歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。本课还安排了音乐创作游戏，主要是让学生运用音

3、乐材料进行音乐创作的尝试与练习，学习编创表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。教学策略运用游戏体验，激发兴趣；运用多媒体，创设情境；运用小组合作，交流互动；教具学具媒体准备多媒体课件、自制PPT、钢琴、卡纸等。教学过程教学环节教师活动学生活动媒体使用设计意图导入阶段组织学习情境创设1、听伴奏进教室。2、听声音导入（1）播放摩托车的声音。（2）揭题，进入新课。学生律动进课室。听辨声音电子琴、卡纸、多媒体课件为歌曲学唱做好铺垫。展开展开学习动情演唱3、学习新歌(1)听听、做做a.聆听一遍歌曲，提问：这首歌是几几拍子？歌曲是什么情绪的

4、？b.教师翻唱一遍。（2）听听、找找a.再听歌曲，找出歌曲中较难唱的地方。b.解决难唱地方。静听范唱，回答问题。听音乐做律动。提出困难，当小老师解决困难自制PPT、多媒体课件教师激励性语言与肢体评价生教生方法阶段（3）听听、唱唱a.跟钢琴伴奏唱一遍歌曲。b.生生接龙唱。c.整体演唱，自由创编动作进行律动。在老师引导下更好地多演唱歌曲几遍，努力做到声情并茂。钢琴、多媒体课件教师激励性语言与肢体评价拓展阶段拓展学习体验提升4、游戏体验（1）演一演：a.请同学扮演邮递员叔叔。b.请收信人表演出信上的内容。c.请观察收信人的表情和动

5、作，用一句话来描述。（2）拍一拍：a.引导学生感受音乐中不同速度和节奏，所表达的音乐情绪也是不一样的。b.教师拍击一个节奏（谱例1-1），也可以在这个节奏上做改变。（3）编一编：a.教师让学生在“小音库里”自由选择音高加在节奏（谱例1-1），歌词用描述收信人情绪的话。（4）出示小结创编音乐短句的几个要求。合作创编分享快乐5、创作短曲（1）引导学生分组按以下步骤创作短曲。（2）学生创作音乐短句示范。（自由选择情绪，展示作品视时间而定）。扮演角色，猜测表情回答问题，初步理解模仿节奏用编好的节奏加进音高，试着唱一唱。小组合作，自由

6、创编自制PPT卡纸用卡纸制作的音条锻炼学生表现能力，创作游戏做好铺垫。初步认识创编简单节奏和音乐小短句，为后面创编小短曲积累素材，做好铺垫。结束阶段6、总结学习、谈谈收获（1）、整体演唱一次歌曲（2）、采访式了解学生本节课的收获。（3）学会文明待人，学会环保节约纸张。学生谈感受。听老师小结。播放歌曲《邮递员叔叔来了》。对一节课的内容进行总结，深化。课后反思教学设计较好，各环节紧扣，学生积极参与，但是教学教学内容较多。