刘莹个人研修计划.doc

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1、刘莹个人研修计划为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，特制定个人研修计划如下：一、指导思想:以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。二、研修目标1.加强教育教学研

2、究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。以人为本，以关注人的全面发展为目标。2.确立学科为本教学研究的基本理念，结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。3.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。三、研修形式1.以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。2.利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。3.利用网络进行学习与交流。四、研修计划1.提高自身素质，加强理论学习。以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素

3、质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。2.认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自己解决教学中的实际困难，提高个人在教育教学实践中的能力和水平。3.学习同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短的。广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。4.立足课堂，善于思考。在教学中反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成

4、效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。五、研修措施1.认真观看各位专家视频讲座，并认真做好笔记，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，来适应新的课改要求。2.认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。4.通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教

5、育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5.积极主动地参与论坛，必须具有参与意识，参与小学教研部组织论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。6.虚心向同行教师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，7.把近几年的研修历程，以及在研修过程中的教育教学心得和体会认真撰写出来，争取有质有量完成教学任务。