学科教学反思.doc

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1、初二信息技术学科教学反思一、学情分析：课堂前5分钟让学生进行打字练习，学生基本都是利用金山打字这一软件进行训练，软件中的打字游戏可以很好地调动学生的打字兴趣，学生积极性比较高。不过太过于游戏化的练习在效率方面不太高。在其它知识点的学习上，因为这学期主要学习vb的程序设计，对学生的逻辑性有一定的要求，理论方面的知识较多，不少学生对于知识点的理解有一定的难度，导致不少学生在程序设计方面兴趣不高，但当适当降低知识点难度的时候，学生在完成相关任务后，还是有很大的成功感。二、学生发展分析：在所任教的8个班中，1、2班学习能力比较强，求知欲望也比较高，对于知识的掌握好，只有个别的学生因为喜欢玩

2、纸牌之类的游戏，上课时容易分心。但经过提醒，都能按上课要求去完成。在以后的教学中注意保持1、2班学生学习积极性，适当提高对他们的要求，在掌握书本知识点的同时，有更深入的认识。其它6个班有一部分学生对电脑知识有很大兴趣，也有较好的学习能力，所以对于知识的理解和掌握好。有一部分学生对电脑知识没什么兴趣，导致学习的动力不足，上课过程得过且过，老师督促得紧的时候就完成相关任务，否则就偷懒不完成。造成这样的原因一方面在于本学期的学科知识理论性比较强三、教学目标落实分析：每节课都能明确向学生提出学习目标，教学过程大都采用任务驱动的方式进行，