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时间:2020-05-02
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1、《藏书票》教学设计教学目的:1、让学生了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。2、学习用绘画的形式设计制作藏书票。3、培养学生的创造力和动手能力教学重点: 掌握藏书票的基本特征、内容、设计方法。教学难点: 藏书票的设计,制作。教学准备: 师:藏书票范作,课件,邮票、邮票范作,绘画工具。生:绘画工具。教学过程:一、欣赏邮票作品和藏书票范作,从对比中初步知道什么叫藏书票?(并适时板书课题藏书票)藏书票是德国藏书家发明的艺术形式。起初是画在小纸片上的图案和文字,贴在书籍封里的右上角作为藏书的标志,起着装饰美化图书的作用。二、导入新课1、出示藏书票范作(大屏幕
2、)学生欣赏藏书票,(要求从图画内容、文字、制作方法上进行观察)了解藏书票的基本特征基本特征:简洁优美、题材多样、装饰美化书籍.2、藏书票的基本内容图案:简洁优美、人物类“块”面为主动物类植物类纪念性的节日或事件内容EX-LIBRIS文字:票主姓名如:马远平之书3、藏书票的分类(在基本内容中)4、设计要求1)用绘画的形式设计制作藏书票。2)进行藏书票的设计时,应以“面”为主。 5、藏书票的制作步骤。1)设计构图:构思奇特,画面简洁,大胆去想。2)完成画稿:少用线条,多用块面3)完成制作,全面调整。6、老师示范藏书票的设计制作。 三、学生设计创作藏书票,教
3、师巡回指导。 四、作品展评五、课后拓展:为自己喜爱的书精心设计藏书票。六、板书设计藏书票图案:简洁优美、人物类“块”面为主动物类植物类纪念性的节日或事件内容EX-LIBRIS文字:票主姓名如:马远平之书七、课后反思:《藏书票》教学设计大塘中心小学田玉满2011年4月19日
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