韩陵乡中心学校听课教研制度.doc

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1、韩陵乡中心学校听课教研制度听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。听课数量：学校校长40节、教导主任30节、专任教师20以上。。听课形式：1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。2、集体听课。学校组织的校级公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。3、新教师、青年教师与指导老师跟班听课。4、外出听课。听课要求：1、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。3、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。重点

2、听青年教师的课。对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。4、听课态度要认真，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。5、课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。6、善于发现和培养典型。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。7、不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。教务处每学期检查一次听课笔记，并做好记录

3、，纳入考评。韩陵乡中心学校课堂教学评价表姓名学校授课班级学科时间等级得分课题评价指标分值优良中差教学目标符合学科课程标准和教材的基本要求，教学目标明确、具体、多元化。88642教学内容形成合理的知识结构，突出重点，难易适度，联系学生生活和社会实际。88642教学策略与方法围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。88654善于引导学生主动学习、合作学习，指导具有针对性、启发性、实效性。88654学生认真参与学习、评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。12121085根据教学实际选用恰当的教法，为学生的学习设计并提供合理的学习资

4、源。1010864教学效果学生获得的基础知识扎实，在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力。1010864学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。12121086教师素养正确把握学科的知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。88642有较为丰富的组织和协调能力，有教改创新精神，有独特良好的教学风格。66543现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。66543语言准确、有感染力，板书工整、合理44321评价意见合计得分：等第：评议人：