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时间:2020-04-27
《叶澜教授五“实”课堂.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、叶澜教授提出用“五个实”的标准来衡量课堂是否有效,(1)扎实的课,即有意义的课,学生“进来前和出去的时候是不是有了变化”,要有积极的变化。(2)充实的课,即有效率的课。大家都有事情干,既要有教师的活动,又要有学生的活动。(3)丰实的课,即有生成性的课。一节课不应该完全是预设好的,既要有资源的生成,又要有过程状态生成。 (4)平实的课,即常态课。不是摆设,不是修饰,具有非常强的普适性 。(5)真实的课。关注好课的缺点,避免不实的夸张或者歪曲。
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