常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷

常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷

ID:5506986

大小:41.00 KB

页数:4页

时间:2017-12-16

常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷_第1页
常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷_第2页
常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷_第3页
常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷_第4页
资源描述:

《常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、常德市初中学科新课程实施现状教师调查问卷尊敬的各位学科老师:你们辛苦了!为了促进学科新课程在我省全面实施与推进,研究和解决学科新课程教学过程中出现的问题和存在的困难,使学科新课程的三维课程目标在教学中真正落到实处,全面提高义务教育阶段的中学学科教学质量。为此,我们在全省范围内进行一次有关学科新课程教学现状的调查,调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料,对您本人不会产生任何负面影响,具体内容为大家保密。请大家根据您所在学校的实际情况如实填写,衷心谢谢您的大力支持与配合!常德市教育研究所姓名:____________,所在学校名称:_________________

2、______________,学校类别:____________________________(省示范性高中、市州级重点中学、普通中学或农村中学)。一、有关学科新课程教学现状的调查。⒈你认为,按照学科新课程的教学计划进行教学,是否能按时完成教学任务?()A.能按时完成B.基本能按时完成C.不能按时完成D.需补课才能完成⒉你在进行每一课时的教学设计时,是否考虑了学科课程标准中的“活动与探究建议”?()是否考虑了创设问题情境来激发学生的学习兴趣?()A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑⒊在学科课堂教学中,你为了改变自己的教学方式,促进学生学习方式和

3、师生互动方式的转变,你常采用的教学策略有()。A.根据教学需要,开展探究式教学B.创设问题情境,用问题引导学生进行讨论C.用合作学习的教学观念来进行教学设计D.将现代教育技术与学科教学整合E.根据教学实际设立课题,让学生们进行课外调查研究F.其他的教学策略⒋你在学科课堂中,组织学生进行科学探究的途径和方法有哪些?()A.利用实验进行科学探究B.通过讨论交流活动进行科学探究C.利用学科史料进行科学探究D.结合生产实际进行科学探究E.通过查阅文献资料进行科学探究F.利用调查访问进行科学探究4⒌在你的学科教学中,学生进行自主学习、探究学习、合作学习的几率有多大?()A.

4、10%左右B.20%左右C.30%左右D.40%左右E.50%及以上⒍你在组织学生进行科学探究中,是如何处理学科探究实验中“教师指导与学生自主探究”之间的关系?()A.教师10%的演示和指导、学生90%自主探究B.教师20%的演示和指导、学生80%自主探究C.教师30%的演示和指导、学生70%自主探究D.教师40%的演示和指导、学生60%自主探究E.教师50%的演示和指导、学生50%自主探究⒎你所在的学校中,人教版九年级学科教材中的所有实验开出率有多少?()A.100%B.80%C.70%D.50%E.50%以下实验室、实验用品是否齐全、够用?()A.齐全、够用B

5、.基本齐全、够用C.不齐全、不够用⒏通过新的教学方式进行学科教学,学生的学习兴趣和综合素质是否有了大幅度的提高?()A.有大幅度提高B.有较大幅度提高C.有小幅度提高D.与以前比较没有变化⒐在你的教学实践中,对学科内容标准中各主题的教学,是否形成了一定的特点或教学模式?()A.没有形成教学特点或模式B.对个别单元或课题形成了教学特点或模式C.对各内容标准中各主题的教学,基本形成了教学特点或模式⒑你校在学科新课程的实施中:(1)在教学研究方面采取哪些奖励措施?()A.对有学科新课程教研成果(论文、教学设计获奖或发表)的教师予以奖励政策B.对承担学科新课程公开课的教师

6、有奖励政策C.对积极参与“以校为本”学科教学研究活动的教师有奖励政策D.对进行学科新课程课题研究的教师有奖励政策E.其他方面的奖励政策(2)开展了哪些活动来促进教师的专业成长?()A.对教师进行学科新课程的校本培训B.按计划定时开展教学研究活动C.支持教师参加省、市、县有关的学科教研活动或培训活动D.请专家来校进行学科新课程的教学指导E.鼓励教师在职进修⒒(1)你是否进行了有关学科新课程的教学研究?()A.针对自己教学中的问题经常研究B.针对教学中的问题与同伴共同研究C.参加校级或教研组有关课题的研究D.参加县级有关课题研究E.参加市级有关课题研究工作F.参加省级

7、学科课题研究工作4G.很少开展教学研究活动H.没有参加任何学科课题研究工作(2)取得了怎样的成绩和成果?()A.论文或教学案例发表或获省奖B.论文或教学案例获市、县奖C.论文或教学案例获校级奖D.没有获奖,但促进了自己的专业成长E.没有获奖,也没有什么促进作用⒓你在使用人教版九年级学科教材时,感到该套教材具有哪些优点?存在哪些问题?(1)优点:(2)问题:二、有关学科新课程教学评价体系的构建与实施现状的调查。⒔你在学科教学中,你对学生学习及过程的评价是否使用了学生成长记录档案袋?()A.全过程使用B.有时使用C.没有使用⒕(1)你对学校现行评价教师的方案是否满意?

8、()A.满

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。