《西方经济学》习题集及参考答案.doc

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1、习题一一、选择：1、经济物品是指()。A.有用的物品；B.稀缺的物品；C.要用钱购买的物品；D.有用且稀缺的物品。2、一国生产可能性曲线以内一点表示()。A.通货膨胀；B.失业或者说资源没有被充分利用；C.该国可能利用的资源减少以及技术水平降低；D.一种生产品最适度产出水平。3、生产可能性曲线说明的基本原理是()。A.一国资源总能被充分利用；B.假定所有经济资源能得到充分利用，则只有减少Y物品生产才能增加X物品的生产；C.改进技术引起生产可能性曲线向内移动；D.经济能力增长唯一决定于劳动力数量。4、下列命题中哪一个不是实证分

2、析命题?()A.1982年8月联储把贴现率降到10%；B.1981年失业率超过9%；C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的；D.社会保险税的课税依据现在已超过30，000美元。5、以下问题中哪一个不属微观经济学所考察的问题?()A.一个厂商的产出水平；B.失业率的上升或下降；C.联邦货物税的高税率对货物销售的影响；D.某一行业中雇佣工人的数量。6、经济学家提出模型的主要理由是()?A.一个模型为验证一种假设所必需；B.一个模型可帮助弄清和组织对一个论点的思考过程；C.一个模型为决定一个指数所必需；D.只有模型中才可

3、使用实际变量二、简释下列概念：稀缺、机会成本、生产可能性边界、微观经济学、宏观经济学、实证分析、规范分析、局部均衡、一般均衡、理性人。三、简述题：1、你认为研究人们的消费问题是属于微观经济学还是宏观经济学的对象?2、什么是经济理性主义?日常生活中有哪些行为是符合这个原则的，有没有“非理性”或“反理性”行为，自私自利和损人利己是理性的还是反理性的，为什么?您给出的答案是实证性的还是规范性的?3、经济学中均衡的含义是什么?习题二一、选择：1、如果商品A和商品B是替代的，则A的价格下降将造成()。A.A的需求曲线向右移动；B.A的需求曲线向

4、左移动；C.B的需求曲线向右移动；D.B的需求曲线向左移动。2、一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是()。A.互补品的需求曲线向右移动；B.互补品的需求曲线向左移动；C.互补品的供给曲线向右移动；D.互补品的供给曲线向左移动。二、解释下列概念：需求、需求的变动、需求规律、供给、供给的变动、供给规律、需求的价格弹性、需求的收入弹性、需求的交叉弹性、供给弹性、均衡价格、供求规律。三、分析讨论题：1、下列情况发生时，某种蘑菇的需求曲线如何移动?A.卫生组织发布一份报告，称食用这种蘑菇会致癌。B.另一种蘑菇价格上涨了。C.消费

5、者收入增加了。D.培养蘑菇的工人工资增加了。2、假设一个坐标图上有两条形状为直线但斜率不同的需求曲线，在这两条需求曲线的相交之点的弹性是否相等?假定这两条相交的需求曲线不是直线而是曲线，交点上弹性是否相等?4、如果考虑到提高生产者的收入，那么对农产品和电视机、录像机一类高级消费品应采取提价还是降价办法?为什么?四、计算题：1.某君对消费品X的需求函数为P=100－Q1/2，分别计算价格P=60和Q=900时的需求价格弹性系数?2.甲公司生产皮鞋，现价每双60美元，某年的销售量每月大约10，000双，但其竞争者乙公司在该年1月份把皮鞋价格

6、从每双65美元降到55美元，甲公司2月份销售量跌到8，000双。试问：(1)这两个公司皮鞋的交叉弹性是多少(甲公司皮鞋价格不变)?(2)若甲公司皮鞋弧弹性是-2.0，乙公司把皮鞋价格保持在55美元，甲公司想把销售恢复到每月10，000双的水平，则每双要降价到多少?3.假设(1)x商品的需求曲线为直线，Qx=40-0.5Px；(2)y商品的需求函数亦为直线；(3)x与y的需求曲线在Px=8的那一点相交；(4)在Px=8的那个交点上，x的需求弹性之绝对值只有y的需求弹性之绝对值的1/2，请根据上述已知条件推导出y的需求函数。4.在商品X的市

7、场中，有10，000个相同的个人，每个人的需求函数均为D=12-2P；同时又有1，000个相同的生产者，每个生产者的供给函数均为S=20P。请：(1)推导商品X的市场需求函数和市场供给函数；(2)在同一坐标系中，给出商品X的市场需求曲线和市场供给曲线，并表示出均衡点；(3)求均衡价格和均衡产量；(4)假设每个消费者的收入有了增加，其个人需求曲线向右移动了2个单位，求收入变化后的市场需求函数及均衡价格和均衡产量，并在坐标图上予以表示；(5)假设每个生产者的技术水平有了很大提高，其个人供给曲线向右移动了40个单位，求技术变化后的市场供给函

8、数及均衡价格和均衡产量，并在坐标图上予以表示；(6)假设政府对出售每单位X商品征收2美元销售税，而且对1，000个销售者一视同仁，这个决定对均衡价格和均衡产量有何