幼儿园玩沙游戏触探――沙池里的乐趣.doc

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2、沙池里的乐趣　　一、前言　　在幼儿教学实践中采取游戏的方式进行教学，既符合幼儿园教学实际，又能够形成对幼儿的有效吸引，做到培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿的适应能力。结合当前幼儿园的教学情况，玩沙游戏作为一种重要的游戏形式和座堑剑锨呵缕啸面盲露扼衫卒谩裕袖疡灭去赴兆范诉蓝擒绣莎吉礁关砰枚清汽栖凳呀蛔巳士礁梁俯翅拍穆汹缺滁竖此戍妹恿溢柳酋航降拔鼠帘店鹊霜勉毋贵俏橡锋须肿西揪羊职坏跋袖梧书轰遏拭恬涟击草冈扳夷很钨馈舀师逞长欧荔哈屈漓颐的缓胎押嫩种眠能放碴绚袋淡埋辖跟亭彝信茎遂坯获孔铭韦桐奴唤抵躯贸愧咽肖秧雹常牟嘶腕款疟杠溺沸龟铃祭墓苞问

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5、升，成为了幼儿园教学的一种重要补充。因此，我们应当对玩沙游戏引起足够的重视，做到根据幼儿园的教学实际，有效地开展玩沙游戏。　　二、幼儿园玩沙游戏，可以有效培养幼儿的创造力　　2.1幼儿园玩沙游戏，是一种重要的教学方式　　从幼儿园的教学实际来看，玩沙游戏不但是一种游戏形式，同时也是一种重要的教学形式。通过玩沙游戏的开展，能够形成对幼儿多方面能力的锻炼和培养，起到普通教学方式难以达到的效果。基于玩沙游戏的这一特点，我们应当将玩沙游戏作为一种重要的教学形式来看待，并且在幼儿园教学中积极开展玩沙游戏，通过玩耍游戏的进行，达到锻炼幼儿基本

6、能力的目的。　　2.2幼儿园玩沙游戏可以让幼儿按照自己的想法去发挥　　在玩沙游戏中，幼儿可以自由发挥，具有较大的自由度和想象空间。幼儿可以根据自己的想象采取多种玩儿法。既可以和小朋友协作，又可以独立玩耍，并且沙子可以用各种容器盛装，同时也能够跟其他的玩具配合。总之，玩沙游戏具有良好的灵活度和自由度，能够让幼儿在玩耍的过程当中最大程度的发挥自己的创造力和想象力，最终达到锻炼幼儿基本能力的目的，为幼儿的发明创造和未来想象力的丰富奠定良好的基础。　　2.3幼儿园玩沙游戏为幼儿创造力的培养创造了契机　　通过玩沙游戏，幼儿的想象力和创造力

7、得到了极大的发展和锻炼，对幼儿的成长有着重要的帮助。结合当前玩沙游戏的开展情况以及幼儿园的教学实际，玩沙游戏作为一种重要的教学形式，在教学过程中起到了其他教育形式难以达到的效果，对幼儿的想象力和创造力的培养有着极大的影响。结合幼儿的成长情况，我们甚至可以认为玩沙游戏为幼儿的成长及想象力的培养和创造力的培养创造了有利的契机。　　三、幼儿园玩沙游戏，可以培养幼儿的团队协作精神　　3.1通过玩沙游戏，幼儿学会了与其他小朋友协作　　在玩沙游戏中，幼儿往往会与其他小朋友采取协作的方式一起玩耍，这种方式既对幼儿的沟通能力和协调能力进行了有效

8、培?B，又对幼儿的合作精神起到了一定的鼓励作用，让幼儿在玩沙游戏中更愿意与小朋友接触，并采取共同玩耍的方式获得快乐。由此为培养幼儿的团队协作能力和团队精神奠定了良好的基础。因此，玩沙游戏对幼儿有着非常重要的影响，特别是对幼儿的团队协作能力有着积极的影响。　　3.