1、Unit1Myschool教学反思本节课是四年级下册第一单元第四课时，是对话课，主要讲ChenJie向参观者介绍自己学校的事情。要求学生能够听懂并会说句子Is that…? No,it isn’t.并且能够用句子来询问和回答情况Do you have a/an...Yes,we do。学生基本能够用这两个句子进行交流。对于this和that 的区分，有个别学生还易搞混。创编对话是考查学生的合作能力和语言的运用能力，对于学差生的帮助还有待提高。小组合作学习还需强化练习。通过本节课的教学让我意识到，学生是一个个鲜活的个人体，每个人的知识基础都是不一样的。所以，在
2、设计教案时一定要有易有难，让每个学生都能在这一节课中有所收获。让学生的知识学习从易到难，让学优生更能运用所学进行交谈，进行输出。要做到以下几点： 1.读：在回答了问题之后，让学生静听录音，跟读。感知语句的语音、语调。 2.复述：在学生朗读课文之后，根据图片的提示，进行课文的复述。 3.小结：在读与复述之后，要求学生归纳小结出导游在接待来访者时会说哪一些语句以及来访者会问哪一些问题。 Guide: (1) Welcome to our school. (2) This is my …./ That is my …. (3) This way, ple
3、ase. Visitor:(1) Is this/ that the …？（2）Do you have a/an …？（3）Where’s the …？（4）How many … are there in …？4.创编对话，进行表演：让学生在小结归纳的基础上，运用这些重点句型进行对话创编，进行表演。 在以后的对话教学中一定要注意以上几点，以提高教学效率。
