中学生如何看待网络.doc

《中学生如何看待网络.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何对待存在严重心理健康健康问题的学生一次和朋友吃饭，同是心理健康工作者，聊的更多的是工作。其中聊到工作中如果发现有比较严重的心理健康问题的学生的做法，他说刚劝退了一个学生，而且这个工作是他做的，感到也不是很好受。我说我做这个事情不多，最多学生自己要休学或者偶尔辅导员拿不准的时候让学生过来找我聊一聊，我了解到的学生因为心理健康问题休学的就一两个，一般学生还可以坚持上学或者在老师、同学、父母帮助下能够继续读书的，都不会让学生回家，这更多的是从学生的角度考虑的，虽然也有一些隐患。这位朋友对于这种做法很不能理解，觉得我们这种做法很危险，可能不知道哪一天学

2、生就出事了，防不胜防啊，遇到这种问题就应该让学生回家。虽然这位朋友的有些说法有些偏激，但也不全无道理。后来，又在和一位心理教授聊到心理健康中的一些问题，该教授可能对于我们上面讲的问题很感兴趣或者对某些做法早就有想法，主动说到了这个问题，说我们的咨询师培训本身就存在问题，一般的培训时说遇到自己处理不了的问题就应该转介，转到哪里去啊，很多就转到医院了，而且现在很多学校的做法是遇到有严重心理健康问题的学生就让其休学接受治疗，还有部分同学因此退学等，这样的做法是不人性的而且也是推卸责任——。其实对于该教授的说法我有些不赞同，因为我个人认为如果自己处理不了的

3、案例，在征得当事人同意的情况下还是需要转介的，否则咨询不仅没有效果还会耽误当事人的治疗，也有可能让问题变的更严重，举一个简单的例子，如果是我们生病了去医院看病，医生知道你是什么问题，但是一直不见效果，你又得反复的去医院，那耽误你的时间不说，还会觉得很烦躁，这个时候很可能你就自己换一个医生或者换家医院也就罢了。但是心理问题就不一样了，本身我们对心理健康了解的也不多，出现了问题也不知道是多大的问题，一旦长期治疗不见效果（由于咨询师自身的问题），那么来访者就会怀疑是不是自己的问题很严重，连咨询师都没有办法，这样刚建立起来的治疗信心会消失，同时也增加了当事

4、人的心理负担，反而会使问题变的更严重，从保护来访者个人利益的角度来看，我认为要把自己的问题告诉来访者，并且要让来访者知道是因为自己的局限解决不了来访者的问题，而并不是说来访者的问题无法解决。如果条件允许还要给来访者介绍一位咨询师。对于转到医院，我觉得这是目前的条件局限造成的，现在不少学校就一、两个咨询师，如果这两个咨询师都解决不了的问题，又不可能转到其他学校，只能建议来访者去医院找心理医生，而且有些需要药物治疗的也只能找心理医生，他们懂药理，有处方权，不找心理医生难道非要自己咨询！当然，在来访者用药期间，我们要给他们提供心理支持，做到药物治疗和心理

5、咨询想结合，效果会更好。对于，有严重心理问题的学生比如出现严重幻听、幻视的学生，行为表现非常有很大变化，出现严重反常表现的学生，患严重抑郁症的学生等，这些学生必须立刻接受治疗，而不是简单的到学校的心理中心做咨询，而且有的可能需要住院治疗，那么这部分学生必须休学接受治疗，否则会出大事的。但是，现在让人担心的是不少非心理健康教育的老师认识不到这一点，觉得这些都是暂时的，过一段时间就好了，还经常找这些学生谈话，觉得通过自己的辅导会好的，他们却不知道，这其中可能就有学生的问题因为他们的这些做法没有得到及时的治疗，随时会发生危险。这些事情心理健康中心可能完全

6、不知道，当出现问题的时候，有些外行的老师就说你们心理健康中心工作没有做好，要怎么怎么样，心理健康老师就很紧张。当然，不能出现心理健康问题的学生都要休学回家（除非学生自己要求）。为了学生的利益和生命安全，我个人觉得该转介的该休学治疗的还是要这样做，否则出现悲剧性后果就无法挽回了。