电路图和故障分析-学案.doc

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1、电路图及故障分析学案第一课时一、电路图题型电路图题型大约可分为以下几种类型：1.串并联电路的识别；2.看实物画出电路图；3.看图连元件作图；4.根据要求设计电路；5.识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上五种作图，下面就它们的作图方法详细说明二、各种题型的解题方法：（一）几种区分串并联电路的方法。1.定义法2.电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路

2、上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。并联电路中各用电器互不影响。3.拆除法：它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。4.节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。5.电路简化

3、这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法：⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动；⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。经过以上几种电路简化后，电路就会

4、变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。6.等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。例1图1所示的电路中，如果使L1，L2串联，应闭合开关，断开开关，如果使L1，S3L2L1S1S2L2并联，就闭合开关，断开开关。例2用图中的元件组成串联电路，元件位置不动．6练习将如图所示的实物图连接成电路，要求两盏灯并联，电键只控制灯L1．例2如图1-1所示的电路，开

5、关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。练习如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。例3在图5中，四个灯泡L1、L2、L3、L４的连接方法是怎样的？练习如图14所示，其中A1示数为0.2A，A2的示数为0.3A，干路电流I、如果通过L1的电流I1和通过L2的电流I2相等，那么I1和I各为多少？例4画出等效电路图A1A3VA2R1R2R3练习画出等效电路图（二）看实物画电路图根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。画电路图时要注意：

6、（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查。（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观；（3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。6例1根据实物连接图,在右面的方框内画出相应的电路图. 练习按照下图所示实物连线图画出电路图。（三）看电路图连实物图通常情况下只要对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可，而对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。（2）对照电

7、路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致例1在“测定小灯泡的功率”的实验中：某同学在实验时选用额定电压2.5伏的小灯泡（电阻约为10欧）、电源为两节干电池，规格为“30欧，1安培”的滑动变阻器。请根据左边的电路图连接右边的实物元件，组成实物电路图。例2根据电路图,连接右图中的实物图.练习1.将图中所给元件组成一个电路，要求K1控制L1，K

8、2控制L2，元件不许移动．用笔画线将图乙6的元件连接成甲图所示的电路.2．根据图中的电路图，用铅笔或钢笔代替导线，将如图实物连接起来。　（四）设计电路首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，