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时间:2020-04-25
《《好饿好饿的毛毛虫》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“学程导航”课时教学计划主备人:高峰施教日期年月日教学内容好饿好饿的毛毛虫共几课时1课型绘本阅读第几课时1教学目标1、欣赏绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。 2、通过看看猜猜说说,让幼儿初步学会阅读绘本并尝试讲述故事。 3、在阅读中让幼儿感受绘本故事的乐趣。教学重难点1、通过看看猜猜说说,让幼儿初步学会阅读绘本并尝试讲述故事。 2、在阅读中让幼儿感受绘本故事的乐趣。教学资源PPT课件预习设计向爸爸妈妈了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。导学策略调整与反思一、介绍封面 师:今天许老师给你们带来了一本大图书。 介绍封面 师:封面上有什么?(逐一介绍题目、作者、图画)
2、师:题目下面小小的字告诉我们作者是谁。 二、看大书 师:看着封面上的毛毛虫你们觉得讲的是一个什么故事呢?你们见过毛毛虫吗?它是一下子变成蝴蝶的吗? 1、师:月光下,一片树叶上躺了一个什么东西? (丰富词语:月光下) 师:小小的是“卵” 2师:小小的卵会变成什么呢? (翻过一页提要求) 师:这是一条怎样的毛毛虫?(又小又饿) 完整讲述:星期天,“啵”的一声,毛毛虫从卵里爬了出来。(重点突出啵) 师:毛毛虫是从哪里来的呢? 3、师:又小又饿的毛毛虫准备去做什么呢?宝宝们,如果你们饿的时候会做什么呢? 师:毛毛虫抬着腿准备去吃东西啦。 4、师:星期一,毛毛虫吃了什么?(
3、一个苹果) 完整讲述:星期一,毛毛虫吃了一个苹果,可是他还是很饿。 5—8、(逐一看图片)师:接下来谁能用刚才的话来说一说毛毛虫吃了什么? (顺序可以前后颠倒)固定句试 9、师:到了星期六,毛毛虫还是没有吃饱,它会吃什么呢? 10、师:吃了这么多的东西,毛毛虫怎样了呢?它还是当初那条又小又饿的毛毛虫吗? (丰富词语:又大又胖) 11、师:长大了的毛毛虫去哪里了呢? 毛毛虫吐丝,把自己包了起来变成了“茧”房子 12、师:经过了2个星期,毛毛虫咬破了茧终于变成了一只漂亮的蝴蝶。 三、演变过程 师:原来毛毛虫小的时候是一个小小的卵,慢慢的从卵里钻出了一条毛毛虫,慢慢的毛毛虫吃了
4、很多东西长成了大毛毛虫,最后吐丝把自己包在茧房子里面,经过2个星期之后,终于变成了一只美丽的蝴蝶。 (循环图指示) 四、完成讲述 师:完整讲述。 幼:集体讲述 五、结束 师:让我们也变成一只蝴蝶飞到外面去找春天吧。 作业设计★回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。★★续编后面的故事。
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