给新教师的50条建议读后感.doc

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1、《给新教师的50条建议》读后感茶陵县严塘中心小学：唐媛近来，我读了王辉老师编著的《给新教师的50条建议》，读后感受颇深。本书最触目惊心的封面就是“是固教然后知困，学然后知不足也”。从这之中可以理解到只有教了之后才知道其中的困难，学完之后才知道知识的缺乏。本书主要考虑到我们新教师刚走进教学岗位会有很多的困难，因此从关于给新教师“基本素养”的建议、关于师生关系的建议、关于课堂教学的建议、关于修身养性的建议等方面出发，以新教师工作中的各种问题为出发点，采取叙议结合的方式，给出了我们新教师成长的各种建议。他的建议使作为新教师的我有了更明确的方向，给了我极大的帮助，它就像一盏指路明灯一

2、样。《给新教师的50条建议》，给了我激励和希望，也给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标——不断寻求突破，找寻适当的教育方法。它是我教育教学工作永不衰竭的支撑。读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……读完之后有以下感受：一、让爱一视同仁。在我们农村很多的孩子是留守儿童，他们的内心本来就缺乏了爱，即使他们比城里的孩子要独立，坚强，可是毕竟是孩子，还是有一颗需要温暖，需要爱的心。所以，在这里，我们更加要把爱传递给他们，生活中，学习中，处处为他们的父母，至少对

3、留守儿童，年轻的我们也要做到给他们爱。二、上好第一堂课。作为新教师，学生认识你，也就是从你的第一堂课开始的。第一堂课，必须做到有备而来，给学生留下良好的第一印象。三、处理好师生关系。现在课改中，提倡教师和学生是相辅相成的关系，不仅仅是教与学的简单的关系了。所以，在学习上，要强调教学相长。而在生活中，做学生的朋友，知己。也许很少人认为很难。这就是要你蹲下身子来看学生，让自己先变成一个孩子，或是想想自己的儿童时代的心灵，再去揣摩他们的，当然如今小孩的思想不同文明时代，但至少儿童的本质心灵还是改不了的。要成为知己，朋友，就得要我们老师去对学生足够的耐心和尊重，尊重每一个学生，尊重他

4、们的想法，呵护他们的情感世界。我想，良好的师生关系，也会为教师的教学活动打下良好的坚实的基础。四、处理好与家长的关系。举行家长会：可以向家长介绍自己的班级，赢得家长对自己的信任。让孩子在家长面前展示自己的才能，开展我来“露一手”或“夸夸自己”的活动，让家长知道自己的孩子是能行的，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变有的家长对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。零距离与家长接触，跟家长互动交流，交流时谈话要讲究艺术。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、

5、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。