五年级支撑跳跃体育教研课教案.doc

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1、五年级支撑跳跃（水平三）体育课教案班级：五（3）人数：40人授课教师：吴福全时间2013年5月16日教学目标1、通过体会和初步掌握学会分腿腾越山羊的技术动作，体验动作方法，发展反应、灵敏、协调等素质。2、发展学生弹跳、协调、灵敏等身体素质，培养学生勇敢、顽强、果断的良好品质。3、提高学生的自主学习能力，激发学生的潜能，体验主动参与、合作精神，培养学生的竞争意识和拼搏精神。教学内容1、分腿腾越山羊2、游戏：《障碍跑接力》器材山羊2只、助跳板4块、体操垫4张、录音机1台。教学顺序语言导入—激发性游戏—准备活动—分腿腾越山羊—游戏—放松、小结。顺序达成目标教学内容教师活动学生练习运动

2、量场地活动和要求时间负荷一1、培养良好的课堂纪律性。2、培养学生的勇于拼搏、勇于挑战的精神，增强社会适应能力。集合整队游戏：《挑战》1、引导学生进行快速反应练习，激发学生热情，调动学生的积极性。2、教师讲解游戏的方法和要求。3、及时进行表扬。▲散点练习1、精神饱满，注意力集中，充满自信和高涨的学习情绪。2、一起游戏。3、学生评价比赛结果。4小二培养模仿能力和美感。准备活动教师提示做操的要求，共同参与。▲动作协调舒展，律动有美感。4中三1、提高学生对动作的认识和学习兴趣。2、培养动作的协调能力。辅助练习：撑地、提臀成分腿；跳人羊。1、讲解示范练习方法。2、语言引导，巡回指导。3、

3、教师指挥，共同参与。两人一组，分散练习。（散点）1、掌握顶肩、提臀成分腿。2、熟练掌握跳人羊的动作及要领。6中四1、提高学生分腿腾越山羊的能力。2、培养学生克服困难的斗志和努力拼搏的精神。3、培养互相保护及自我安全意识。1、分腿腾越山羊。2、复习助跑踏跳和落地平衡。1、讲解示范。2、思考引导。3、引导学生练习。4、个体展示。5、教师点评，表扬奖励。1、学生分四个小组练习。2、熟练掌握分腿腾越山羊完整动作。14中偏大顺序达成目标教学内容教师活动学生练习运动量场地活动和要求时间负荷五培养学生的团结合作意识、勇于拼搏和集体光荣感等。游戏：《障碍跑接力》1、讲解游戏的方法和要求。2、语

4、言鼓励。3、评价。◇1、学生分成4小组进行接力游戏。2、遵守游戏的方法和规则。8中偏大七1、在欢快的气氛中调整身心。2、学习效果的升华。1、放松活动。2、小结本课。1、语言引导带领学生放松。2、小结本次课的情况，鼓励学生。四列横队动作欢快轻松自然，调节身体。4小预计负荷与密度运动曲线预计平均心率120±5160.150140..130120..110..100.90.80..........051015202530354045练习密度43—48%课后小结