出土文物的来历-论文.pdf

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2、出土文物的来历沙有威北京景山学校前几天在学校展室拍摄老计算本电脑。长去开研讨会，给一些大学的专家做机照片的时候，我一边拍照一边为能“出土文物”这个词是我送给这台点助理的事情，参与一些学校与人教在15年前就具有从破烂堆中淘回这些计算机的，多年前一位机器人教育的社数学教材编写的资料整理工作，还“出土文物”的眼光而欣慰。那年学校专家在得知我从1979年就开始从事中参与了和师大心理系陈琦教授在中学从老校合搬家到新校舍，我当时在学小学计算机教育的工作，曾无贬义地做的数学程序教学的研究

3、工作。一次，校的电脑公司上班，听说学校已经基称我为中小学计算机教育的“出土文学校联系到一个日本的教育代表团来本搬完家了，一种莫名的担心驱使我物”，在为此沾沾自喜的同时总有一种学校交流，在当时的中小学这种外事来到了老校已经搬空的机房，机房中废不好的感觉，就是感到我这个老家伙活动还是很少有的。在交流时学校的弃的东西乱七八糟堆了一地，我像捡破只有历史价值没有现实价值了。为此，会议室座无虚席，日本代表团的老师不烂似的在废弃堆中翻腾着，翻开一堆废我把“出土文物”这个雅号送给了这台仅介绍了他们在中学数学课上利用函品，映入眼中的就是如图1的这台

4、机器的计算机，我觉得它才是名副其实的中数计算器中公式存储的功能开展数学主机，继续翻腾，又陆续找到了游戏杆、小学计算机教育的“出土文物”，是可教学试验的情况，也介绍了国际上一些解调器和苹果机等。我找了辆三轮车将考证的我国用于中小学计算机教育的国家在中学开展计算机教学的情况。这些“破烂”拉到了电脑公司，存放在库第一台计算机。散会后游校长马上找到我，激动房中，后来学校建展室我把它们又拉回还记得那是1979年的寒假后刚上地说：“小沙，刚才的会感觉怎么样?”了学校，要不是我莫名担心的驱使，现班，游校长就找到我谈调动工作的事。我：“挺好的!”

5、在就见不到这台计算机了。我曾开着玩游校长：“教育部和我校商调一游校长：“前一段教育部商调的笑地对校长说：“就冲我给你们捡回的位年轻的理科教师到教育部工作，人出差刚回来，要我赶紧把调人的事这台计算机，你们还不得奖励我一台笔要求条件是党员，要年轻，能经常出落实了，不过开完刚才的交流会后我的记本电脑呀。”结果到现在为止我已经差，想征求一下你的意见，看是否愿想法有些变化，你如果愿意的话咱就不用的是自己买的第二个笔记本了，我带意去。”去教育部了，去了教育部专业就丢了学生出去比赛用的都是我自己买的笔记我：“服从组织分配吧。”我看你来做计算机教

6、学的试验吧?”就这样，我f算饥也”这个学期因为游校长：“没关系，你和陈琦老师一等候调动就没起搞过数学的程序教学，你有优势。”有给我安排我：“那个数学程序教学不是在计课。在这期间算机上做的，是在书上按照学生不同的图1我经常跟着校学习程度以不同的进度来学数学的。”中国信息技术教育2014／0597