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时间:2020-04-23
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1、《两小儿辨日》教学反思承留实小李莉1、读的目的明确、层次分明、形式多样,课堂上书声朗朗,气氛活跃。2、每次“闯关”之前,都让学生回忆原来是如何学习的,回忆之后,适当点拨,引导学生自己总结学习方法,真正做到学以致用,为今后的文言文学习打下坚实的基础。正所谓“授人鱼,不若授人以渔”。3、“自主、合作、探究”的学习方式在本堂课体现得不是太充分,尤其是生与生、师与生的合作还有欠缺,今后还要在这方面努力、探索。
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