（新课标）2020高考语文二轮复习组合练19语言文字运用名篇名句默写文学类文本阅读.doc

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1、练习19　语言文字运用＋名篇名句默写＋文学类文本阅读一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字，完成1～3题。踩在法律边缘的钢丝上，撩一下公序良俗的底线，借以________自己营销手段的与众不同，并迎合部分人群难以名状的心理，几乎成为一些广告从业人员的惯性思维方式和操作伎俩。由此产生的个别产品广告往往在是否违法的界定上显得极为模糊，但其品位与趣味的低下却毋庸置疑。在现代传播中，广告的地位显而易见。“新闻就是配在广告旁边的东西。”这是西方媒体人给新闻下的定义。我们不认同这样的新闻观，它只是某些新闻机构和从业人员唯利是图的直接表述。

2、但这句话至少可以证明商业广告在传播中占据着地位不可忽视，有着巨大的价值和影响力。商海风高，用广告赢得商战的例子很多，用广告影响、塑造、转变甚至________受众消费观念以至价值观、世界观的事情也大量存在。精心制作的广告大片能在一瞬间击溃受众的心理防线，而那些________的小广告也会对受众产生不良________。定期给广告“洗洗澡”，这不只是有关管理部门的事，广告的发布企业和刊载媒体也应对低俗拙劣、罔顾社会风气的广告说“不”。而广告面向公众，公众舆论是矫正不当传播的利器，公众对不良广告理当坚决抵制。(　　　　)，个别企业打

3、擦边球的心思才能得到有效管控，我们的广告市场才会健康有序发展。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　D　)A．展示　愚弄　别出心裁　引导B．展示　玩弄　别有用心　诱导C．显示　愚弄　别出心裁　引导D．显示　玩弄　别有用心　诱导解析：第一处，显示：明显地表示。展示：清楚地摆出来。语境有明显表示之意，应选“显示”。第二处，玩弄：摆弄着玩耍。愚弄：蒙蔽玩弄，后面一般接人。根据后面的对象，应选“玩弄”。第三处，别出心裁：形容构思、设计等不同常规，独创一格。别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。第四处，诱导：劝诱，

4、引导。引导：带领，指引。引导行为是褒义。诱导行为有贬义。语境“不良”是贬义的，应选“诱导”。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　C　)A．但这句话证明商业广告至少可以在传播中占据着不可忽视的地位，具有巨大的价值和影响力。B．但这句话至少可以显示作为商业广告在传播中有着不可忽视的地位、巨大的价值和影响力。6C．但这句话至少可以证明商业广告在传播中占据着不可忽视的地位，具有巨大的价值和影响力。D．但这句话至少可以证明商业广告在传播中占据着不可忽视的地位、巨大的价值和影响力。解析：A项，语序错误，“至少可以”

5、应放在“证明”前；B项，“作为商业广告”为介宾短语，不能作“有着”的主语，可删去“作为”；D项，搭配不当，“占据”和“价值和影响力”不搭配。原文中“占据着地位不可忽视”错误，应改为“占据的地位不可忽视”或“占据着不可忽视的地位”。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　A　)A．严管、自律、公众监督三者有机结合，“洗澡”才能成为广告的常态B．要想让“洗澡”成为广告的常态，就必须做到严管、自律、公众监督三者有机结合C．企业自律、部门严管加上公众监督，才能让“洗澡”成为广告的常态D．有了部门严管，再加上企业自律和公

6、众监督，广告就会定期“洗澡”解析：联系上下文段的内容和句式，可以排除B、C、D。4．端午节，又称端阳节，由上古时代的图腾祭祀演变而来。端午节在传承发展的过程中，除传承竞渡与食粽子两大礼俗外，还融入了多种民间习俗。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日，也是我国首个入选世界非遗的节日。请认真阅读下面两则材料，按要求作答。(6分)(1)请阅读下面这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确，不超过70个字。(4分)答：以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端午”二字，

7、图的右上方是篆体的“中国节”印章。__(每点1分，共4分)(2)下面是一副纪念端午节的对联，但顺序已被打乱，请你运用所学的对联知识，重新组成一副完整的对联。(2分)龙舟　飘香　逐水　箬叶　千古事　四时情　一粽尝来百桡划出答：箬叶飘香，一粽尝来千古事__龙舟逐水，百桡划出四时情__(2分)6二、名篇名句默写(6分)5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)郦道元的《三峡》中“清荣峻茂”描写出了三峡春冬时节山水草木之特点，而三峡秋天时却是“林寒涧肃”，与春冬时节大异其趣。(2)李白的《蜀道难》中“百步九折萦岩峦”写出了行人攀山途

8、中道路的曲折艰难，而“扪参历井仰胁息”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。(3)屈原的《离骚》中“进不入以离尤兮，退将复修吾初服”两句用比喻的手法表明作者因为不被接纳、遭受指责，决心退隐并秉持原先的志向。三、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成6～8题。