2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷 江苏版(含答案).doc

2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷 江苏版(含答案).doc

ID:54897147

大小:64.00 KB

页数:4页

时间:2020-04-23

2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷 江苏版(含答案).doc_第1页
2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷 江苏版(含答案).doc_第2页
2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷 江苏版(含答案).doc_第3页
2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷 江苏版(含答案).doc_第4页
资源描述:

《2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷 江苏版(含答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年重点小学六年级语文【下册】能力提升试题B卷江苏版(含答案)题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知:1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、按提示要求填空。吕戴邱陶

2、1、按音序排列,以上姓氏中,_______姓排第一,______姓排最后。2、按姓氏笔画从少到多排列,顺序应为_____、_____、_____、_____。3、如果按部首查字法,“戴”字应查_____部,书写时最后一笔是_____。2、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示):1、离间(jiānjiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiānjiàn)的人彼此之间(jiānjiàn)产生间(jiānjiàn)隙。2、一(yìyī)无所有的唐东杰布,招来的只有一(yíyi)阵哄(hōnghòng)堂大笑。3、乱

3、(哄哄洪洪轰轰)的屋子里响起了老村长(宏洪哄)钟般的声音。3、辨字组词。颗()梳()梭()歹()棵()疏()棱()夕()4、看拼音,写词语。5、用“______”标出不同类的词。(1)蒙古包民居竹楼四点金四合院(2)京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧(3)虚伪夸耀勾当当机立断(4)平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、你知道下面的惯用语是什么吗?(1)把足智多谋的人喻为………………………(     )。(2)把接待宾客的当地主人喻为………………(     )。(3)把公堂台阶下受审的囚犯喻为

4、……………(     )。(4)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………(     )。2、先补充词语,再根据要求选一选。()()画栋万()()新张灯()()百()成()()()共赏()()绕梁见()知()()空见()上述成语中,我们可以用________、_________来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》;我们可以用_________、_________来赞美老舍笔下的老北京的春节。3、选词填空。俏丽斑斓优美   宁可……也……与其……不如……1、蝴蝶穿着(    )的彩衣来了,高兴得在花丛中跳起了(    )的舞蹈

5、。2、桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。3、渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。4、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动,请欣赏下面两则获奖作品,并完成后面的两道题。“母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。”(1)上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。(2)请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并在括号里指出所用的修辞方法。三、口语交际(共1小题,每,题6分,

6、本题共计6分)1、口语交际。进入六年级后,学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书,沉浸其中,都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷,耽误了学业;有的家长认为读闲书作用不大,也极力反对。你怎么看这个问题?你想对沉迷其中的同学说:________________________________________。你想对极力反对的家长说:________________________________________。你想对自己说:_____________________________________。(如用上格言警句就更好了

7、。)第4页共4页四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、阅读与理解。理想的风筝(节选)刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条

8、腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。1.这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点,然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。2.文中画线的句子可以省略

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。