陕西省六年级数学上学期自我检测试卷B卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前陕西省六年级数学上学期自我检测试卷B卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、24,84的最大公因数是（），最小公倍数是（）。2、甲数是乙数的1.2倍，乙数和甲数的比是（

2、）。3、如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，记作()。4、在一个长是7分米，宽是4分米的长方形纸板上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。5、把一个棱长是4厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是（）平方厘米，削去的体积是（）立方厘米。6、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额是四月份的（）%，四月份销售额比五月份少（）%。7、七百二十亿零五百六十三万五千写作（），精确到亿位，约是（）亿。8、80千克比（）多10％,（）比80千克少10％。9、8公顷＝（）平方米，　（　　）日＝72小时，7.08平方米＝

3、（　）平方分米，（）毫升＝3.08立方分10、一件上衣，打八折后比现价便宜了70元，这件上衣原价是（）元。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、下面各组数中互为倒数的是（）。2、既能反映增减变化，又能反映数据多少的统计图是（）。A、折线统计图B、条形统计图C、扇形统计图3、一个三角形，他的三个内角的度数比是3：2:1，则这个三角形是（）。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形4、a、b、c为自然数，且a×1＝b×＝c÷，则a、b、c中最小的数是（）。A、aB、bC、c5、要考查一个学生一年级到六年级的学习成绩进步情况，采用（）比较合适。A、

4、条形统计图B、扇形统计图C、折线统计图6、在圆内剪去一个圆心角为45的扇形，余下部分的面积是剪去部分面积的（）倍。A、B、8C、77、一种商品先涨价10%，后又降价10%，现在的商品价格与原来相比（）。A.升高了B.降低了C.没有变化8、与面积是12平方厘米的平行四边形等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。A．4B．6C．12D．249、甲是乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是（）。A、25：10B、10：25C、2：5D、5：210、一个两位数的十位数字是8，个位数字是α，表示这个两位数的式子是（）。A.80+αB.8+αC.8+10αD.8α三、判断题（共10小题，每题1

5、.5分，共计15分）1、（）所有的自然数都有倒数。2、（）1的倒数是1，0的倒数是0。3、（）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。4、（）一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。7、（）把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。8、（）不相交的两条直线叫平行线。9、（）1m的3/8和3m的1/8一样长。10、（）六年级同学春季植树91棵，其中有9棵没活，成活率是91％。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）第5页共5页1、解方程：

6、2、列式计算：3、能简算的要简算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、如图是某班一次数学测试的统计图．（60分为及格，90分为优秀），认真看图后填空。（1）这个班共有学生______人。（2）成绩在______段的人数最多。（3）考试的及格率是______，优秀率是______。（4）看右面的统计图，你再提出一个数学问题。2、为了创建“文明城市”，交通部门在某个十字路口统计1个小时内闯红灯的情况，制成了统计图，如图：（1）闯红灯的汽车数量是摩托车的75%，闯红灯的摩托车有______辆，将统计图补充完整．（2）在这1小时内，闯红灯的最多的是________，有_

7、_______辆．（3）闯红灯的行人数量是汽车的________%，闯红灯的汽车数量是电动车的______%．（4）看了上面的统计图，你有什么想法？六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）第5页共5页1、一项工作任务，甲单独做8天完成，乙单独做10天完成，两人合作4天后还剩多少？2、一个装满汽油的圆柱形油桶，从里面量，底面半径为l米。如用去这桶油的2/3后还剩628升，求这个油桶的高。（列方程解）3、甲乙两人分别从A、B两地同时相向而行，甲每分钟行100米，乙每分钟行120米，15分钟后两人相遇。A、B两地相距