小学三年级英语上册+期中测试题.doc

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1、小学三年级英语上册期中测试题(1-5)班级姓名分数一、字母部分。(将下列相对应的大小写字母连起来。)(7分)GhNaHiAnIrJqRlQyLgYj三、根据交际情景,连线找答语。(4分)What’syourname?Iamfine.Hello,I’mLili.I’mSam.Howareyou?Goodmorning.Goodmorning.Bye-bye.四、根据情境,选择答案。(将序号填入题前括号)(20分)()1.Sam跟同学打招呼,并告诉他自己的名字,应说:A.Howareyou?B.Hello,I’mSam.C.What’syourname?()

2、2.当有人对你说:“Howareyou?”你应该怎样回答:A.I’mfine,thankyou.B.Howareyou?C.Goodmorning.()3.见到新同学,你问他名字,该怎么说:A.Hello.B.Goodmorning!C.What’syourname?()4.Sam给MrLi说下午好,他怎么说:A.Goodmorning.B.Goodafternoon,MrLi.C.Howmanycaps.()5.询问朋友身体状况时可以说:A.Howareyou?B.I’mfine.C.I’mOK.()6.同学问Lingling的名字,她应该怎么回答。A

3、.What’syourname?B.I’mLingling.C.Howareyou六、根据所给情景选句子,将其编号填在括号内。(16分)1、如果你要问别人叫什么名子,你该问:()[AWhat’syourname?BWhere’smybox?CWhatcolourisit?]2、如果你想向别人表示感谢,你该说:()[AExcuseme!BThankyou!CGreat!]3、如果你想邀同学上学时,你该说:()[AIt’sok!BLet’sgotoschool!CGladtomeetyou!]4、你想知道别人多大年纪了,你该说:()[AHowareyou?B

4、Howoldareyou?CWhat’syourname?]5、早上好!()[Agoodmorning!BGoodmorning!]6、初次见面( )[ANicetomeetyou!BThankyou!]7、想看别人的东西( )[AHereyouare!BMayIhavealook?]8、想问颜色( )[AWhattimeisit?BWhatcolourisit]?六.根据汉语,选择正确的英语句子。(12分)()1.把尺子给我看看。A.Showmeyourbook.B.Showmeyourruler.C.Showmeyourpencil-case..()

5、2.这是我的鼻子。A.Thisismynose.B.Touchyournose.C..Thisismyarm..()3.摸摸你的脸。A.Touchyourface.B.Thisisyournose.C..Thisismyarm..()4.让我看看你的黄色蜡笔。A.Showmeyourcrayon.B.Thisisyourbluepen.C.Showmeyouryellowcrayon.七.情景对话。(10分)()1.Mike认识了一位新朋友,他应该怎样介绍自己呢?A.Myname’sMike.B.Howareyou?C.Nicetomeetyou,too

6、.()2.早上在校门口你遇到你的同学,你应该说:A.GoodafternoonB.Goodevening.C.Goodmorning.()3.当别人夸你的衣服很漂亮时,你应该说:A.Yes,Iam.B.ThankyouC.Youarenice.()4.Sarah对你说“Howareyou?”时,你应该怎样回答:A.Verywell,thanks.B.Howareyou?C.Nicetomeetyou.()5.爸爸给你买了一本书,你应该怎样致谢:A.I’mOK.B.Hereitis!C.Thankyou.八.选出最佳选项,完成对话。(8分)()1.---G

7、oodafternoon,Zhangpeng.---A.Goodafternoon,John.B.Howareyou?John.C.Goodmorning,John.()2.---HappyTeacher’sday!MissLi.---A.HappyTeacher’sday!Amy.B.Good.C.Thankyou,Amy.()3.---Nicetomeetyou,BaiLing.---A.Goodafternoon,John.B.Nicetomeetyou,too.C.Howareyou?()4.---What’syourname?---A.Myna

8、me’sMike.B.Howareyou?John.C.Goodmorning,

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