高一物理必修2测试题1附答案.doc

《高一物理必修2测试题1附答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高一物理必修2测试题1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．如图所示，小球A位于斜面上，小球B与小球A位于同一高度，现将小球A、B分别以和的速度水平抛出，都落在了倾角为45°的斜面上的同一点，且小球B恰好垂直打到斜面上，则：为A．3：2B．2：1C．1：1D．1：22．质量为2kg的物体在x―y平面上作曲线运动，在x方向的速度图像和y方向的位移图像如图所示，下列说法正确的是：A．质点的初速度为5m/sB．质点所受的合外力

2、为3NC．质点初速度的方向与合外力方向垂直D．2s末质点速度大小为6m/s3．在科学发展史上，不少物理学家作出了重大贡献．下列陈述中符合历史事实的是（）A．牛顿发现了万有引力定律，并第一次在实验室里利用放大的思想方法测出了万有引力常量B．通过逻辑推理亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快C.哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律D．伽利略通过理想斜面实验，说明物体的运动不需要力来维持4．一个质量为50千克的人乘坐电梯,由静止开始上升.2整个过程电梯对人做功的功率图象如图所示.其

3、中0-2s做匀加速直线运动，2-5s做匀速直线运动，5-9s做匀减速直线运动，g=10m/s2,则下列说法错误的是试卷第5页，总5页A.前2s内电梯对人的支持力为550NB.在2-5s内电梯的速度为2m/sC.电梯加速阶段的加速度为1m/s2D.电梯加速运动过程中对人所做的功大于减速阶段对人所做的功5．火星半径约为地球的，火星质量约为地球的，它绕太阳公转的轨道半径约为地球公转半径的．根据以上数据，以下说法正确的是(　　)A．火星表面重力加速度的数值比地球表面的大B．火星公转的向心加速度比地球的大C．火星公转的线速度比地

4、球的大D．火星公转的周期比地球的长6．一质量为M的直木棒，悬挂在O点。一只质量为m的猴子抓住木棒，如图所示。剪断悬挂木棒的细绳，木棒开始下落，同时猴子开始沿木棒向上爬。设一段时间内木棒的下落是沿竖直方向，并且猴子对地的高度保持不变。忽略空气阻力。则图所示的4个图象中哪个能定性地反映在这段时间内猴子做功的功率随时间变化的关系？7．根据质点的位置关系，我们可以分析出质点的运动轨迹。若一个质点在水平面上的XOY直角坐标系位置函数是:X=Lcosωt,Y=Lsinωt。（ω是定值）则该质点的速率-时间、加速度大小-时间、合力大

5、小-时间、合力做功—时间等相关图像错误的是：二、多选题（题型注释）试卷第5页，总5页8．如图，A、B两点分别位于大、小轮的边缘上，C点位于大轮半径的中点，大轮的半径是小轮的2倍，它们之间靠摩擦传动，接触面不打滑．下列说法正确的是（）A．A与B线速度大小相等B．B与C线速度大小相等C．C与A角速度大小相等D．A与B角速度大小相等9．地球同步卫星离地心距离为r,运行速度为v1,加速度为a1,地球赤道上的物体随地球自转的加速度为a2,第一宇宙速度为v2,地球半径为R,则以下正确的是()A.B.C.D.10．如图所示，两个质量

6、不同的小球用长度不等的细线拴在同一点，并在同一水平面内做匀速圆周运动，则它们的：（）A．运动周期相同B．运动线速度相同C．运动角速度相同D．向心加速度相同评卷人得分三、实验题11．某研究性学习小组用如图甲所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即mv2=mgh．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛运动的特性来间接地测出v，如图甲中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，

7、小球由于惯性向前飞出做平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图乙所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．试卷第5页，总5页（1）根据图乙可以确定小球平抛时的水平射程为cm；（2）用题中所给字母表示出小球平抛时的

8、初速度v0=；（3）用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△Ep=，动能的增加量△Ek=．12．用如图所示的装置“验证机械能守恒定律”．实验室所给的电源为输出电压为6V的交流电和直流电两种．重物从高处由静止开始下落，重物拖着的纸带上打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量．第14题图(1)下面列举了该实验的几个操作