滨河中学2011——2012高三第四次测试理科综合（物理）.doc

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1、滨河中学2011——2012高三第四次测试理科综合二、选择题（本题包括8个小题，每小题6分，共48分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得6分，选对但不全的得3分，有不选或错选的得0分。）14．物理学的发展是众多物理学家共同推动的结果，下列关于物理学家和他们的发现说法正确的是：A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系B．卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构C．玻尔的原子结构理论是在卢瑟福核式结构学说上引进了量子理论D．麦克斯韦预言了电磁波的存在，并认

2、为光是电磁波的一种形式，揭示了光现象和电磁现象之间的联系15．利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象，某同学在一次实验中得到的运动小车的v-t图象如图所示，由此可以知道A．小车做曲线运动B．小车先做加速运动，后做减速运动C．小车运动的最大速度约为0.8m/sD．小车的最大位移约为11m16．细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平轻弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示.(已知cos53°=0.6，sin53°=0.8)以下说法正确的是A.小球静止时弹簧的弹力

3、大小为mgB.小球静止时细绳的拉力大小为mgC.细线烧断瞬间小球的加速度为gD.快速撤去弹簧瞬间小球的加速度为g17．2011年我国“神舟八号”飞船与“天宫一号”空间站成功实现交会对接，标志着我国航天事业又有了新的突破。如图所示，圆形轨道Ⅰ为“天宫一号”运行轨道，圆形轨道Ⅱ为“神舟八号”运行轨道的一部分，在实现交会对接前，“神舟八号”要进行多次变轨。则A．“天宫一号”的运行速率小于“神舟八号”在轨道Ⅱ上的运行速率B．“天宫一号”的向心加速度小于“神舟八号”在轨道Ⅱ上的向心加速度C．“天宫一号”的周期小于“神舟八号”在

4、轨道Ⅱ上的周期D．“神舟八号”在轨道Ⅱ上运行过程中机械能守恒AVXErSLCabP18．如图所示的电路中，电源电动势为E，电源内阻为r，闭合开关S，待电流达到稳定后，将滑动变阻器的滑动触头P从图示位置向a端移动一些，则待电流再次达到稳定后，与P移动前相比（）A．电流表示数变小，电压表示数变大B．小灯泡L变亮C．电容器C的电荷量减小D．电源的总功率变大19．如图所示，一只理想变压器原线圈与频率为50Hz的正弦交流电源相连，两个阻值均为20Ω的电阻串联后接在副线圈的两端。图中的电流表，电压表均为理想交流电表，原副线圈分别

5、为200匝和100匝，电压表的示数为5V。则A．电流表的读数为0.5AB．流过电阻的交流电的频率为100HzC．交流电源的输出电压的最大值为20D．交流电源的输出功率为2.5W20．矩形导线框abcd放在匀强磁场中静止不动，磁场方向与线圈平面垂直，磁感应强度B随时间t变化的图象如图甲所示。设t＝0时刻，磁感应强度的方向垂直纸面向里，则在0~4s时间内，图乙中能正确反映线框中感应电流i随时间t变化的图象是（规定电流顺时针方向为正）21．如图，竖直向上的匀强电场中，绝缘轻质弹簧竖直立于水平地面上，上面放一质量为m的带正电

6、小球，小球与弹簧不连接，施加外力F将小球向下压至某位置静止。现撤去F，使小球沿竖直方向运动，在小球由静止到离开弹簧的过程中，重力、电场力对小球所做的功分别为W1和W2，小球离开弹簧时的速度为v，不计空气阻力，则上述过程中A．小球的重力势能增加-W1B．小球的电势能减少W2C．小球的机械能增加W1+D．小球与弹簧组成的系统机械能守恒第Ⅱ卷（共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分

7、）22．（6分）（1）有一种游标卡尺，与常见的游标卡尺不同，它游标尺的刻线看起来就很“稀疏”，使得读数时清晰明了，方便了使用者正确读取数据。如果此游标尺的刻线是将“39mm等分成20份”那么它的准确度是mm，用游标卡尺测量某一物体的长度，如图所示，正确的读数是____mm。（2）右图螺旋测微器读数为mm。23．（10分）做测一金属电阻丝的电阻Rx的实验。（1）某实验小组要用“伏安法”测量电阻丝的电阻Rx，已知电压表内阻约3kΩ，电流表内阻约1Ω，若采用图甲电路测量，则Rx的测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）。若R

8、x约为10Ω应采用（选“甲”或“乙”）的电路，误差会比较小。（2）若该实验小组实验时，某次测量时电压表和电流表的示数如图所示，则电流表示数为A，电压表示数为V。（3）该实验小组经过讨论，发现无论是用图甲或图乙测量，都不可避免产生电表内阻引起的系统测量误差，于是该实验小组又设计了如图所示的实验方案，利用该方案测量的主要实验步骤如下：第一步：将开关