北师大版四年级数学下册教学计划.doc

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1、北师大版四年级数学下册教学计划教师：姚全国一、学生的基本情况分析：我班共有学生9人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。个别学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高。这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。二、教材分析1、教材内容简介本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。（一）“数与代数”  1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解

2、小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。  2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。  3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。4（二）“空间与图形”1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现

3、三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。  2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。（三）“统计与概率”第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。三、教学目标：1、学习习惯：（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。（2）继续加强纪律教育。（

4、3）培养学生分析、比较和综合的能力。（4）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。（5）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。2、学习目标：（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。4（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。（5）学会一些简单的统计方法。四、教学重难点（1）掌握小数加减法计算方法。（2）三角形内角和的推导。（3）小数乘法的计算方法及运用。（4）解方程及用方程解决一些实际问题五、教学措施  

5、1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。  2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。  3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。  4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。  5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。6、结合多媒体教学在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;实施参与性教学。4六、教学进度安排单元教学内容课时起止时间教学重、难点第一单元小数的认

6、识和加减法12重点：理解小数，掌握小数的加减法。难点：把小数和分数联系起来，进一步了解小数的意义。第二单元认识图形10重点：通过分类活动，学生进一步了解各类三角形的特点。难点：会运用学过的图形设计一些简单的图案。第三单元小数乘法15重点：使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程。难点：掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。整理与复习6重点：通过实际观察，学生体会到在不同的位置看到的画面不同。难点：在观察、想象、推理的活动中，发展空间观念。第四单元观察物体12重点：能正确计算小数除法及四则混合运算。难点：会求积、商的近似值，知道

7、什么是循环小数。第五单元认识方程15重点：能设计公平、简单的游戏规则。难点：通过游戏，学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性。第六单元数据的表示和分析15重点：了解方程的意义，会用等式性质解简单的方程。难点：会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。总复习10重点：采取多种复习形式，调动学生的积极性。难点：要有针对性地进行辅导，使所有学生通过复习都得到进一步的提高。4