课题一提高礼仪修养彰显个人魅力.doc

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1、学科：职业道德班级：课时：1姓名：课题提高礼仪修养，彰显个人魅力【学习目标】1、知识目标：⑴了解礼仪的概念和礼仪的起源及发展，⑵理解礼仪的内涵，知道礼仪的特征及礼仪的基本原则。2、素养目标：通过学习和讨论及情景式教学结合多媒体教学培养学生知礼、懂礼仪、用礼仪的好习惯。【学习重难点】理解礼仪的内涵，知道礼仪的特征及礼仪的基本原则。【学习过程】一、新课导入：提问：请问同学们如何塑造自己的良好形象？老师：今天我们先来学习下“提高礼仪修养，彰显个人魅力”二、自主学习：请同学们预习课本P2~P3回答下列问题：1、用自己的话简单解释什么叫做礼？2、与礼相关的词礼貌与礼节有什么区别和联系？3、以小组为

2、单位说一说常用的礼貌用语有哪些？4、说一说1）礼仪最早起源于什么时候？2）礼仪的正式形成是在什么时期？这时期的礼仪具有什么特征?3)礼仪的发展是在什么时期，这时期的礼仪具有什么特征？三、合作探究：（以小组为单位讨论学习，小组代表回答下列问题）1、我们如何去理解礼仪的内涵？2、礼仪具有哪些特征？3、礼仪的基本原则有哪些？四、课堂小结通过学习这堂课你有哪些收获？五、课后作业1、预习P6~P172、利用网络资源搜索关于礼仪的名言警句并用本子记录，下次课以小组为单位进行朗诵比赛。3、找出校园文明与不文明现象（可用手机拍摄照片）