一年级下册道德与法治教案-16. 大家一起来｜部编版 (2).doc

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1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册《大家一起来》教学设计教材分析“大家一起来”这一课的重点是让孩子明白一个人的力量是有限的，认识到合作的重要性。通过让孩子亲身体验到有人帮不一样，回忆生活中的合作，使得孩子们认识到团结合作才能使自己更快乐。教学目标知识与技能1、通过让孩子们自己做游戏，使他们体验到团结合作的好处。2、教会孩子们如何做到分工合作，如何能实现团结合作。情感与态度1、从实际生活和学习中体验和感悟，学会合作。2、在活动中感受合作带来的成功和喜悦。过程与方法1、通过观察、体验等方式方法，了解合作的重要性。2、通

2、过大家共同合作，体验合作的快乐。教学重难点教学重点：1、感受在集体活动中分工与合作的重要性。2、能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣，知道如何与他人的合作。教学难点：感悟合作在人际交往中的重要性和必要性。课前准备教师：多媒体课件、绳子、统计表等学生：搜集生活中需要合作完成的事情。教学过程一、游戏导入，体验合作师：同学们，你们好！你们的声音真好听！今天老师带来了一首歌，同学们，你们想听吗？就让我们大家一起来听这首歌吧。（播放动画片《西游记》，师生一起唱。出示一张图片，请一学生上台贴嘴巴。（设计意图：让学生亲自体验，认识

3、合作的力量大。）二、联系实际，说生活中的合作（一）游戏中的合作师：你们看，这是什么？（绳子）跳绳可以怎样玩呢？师：还可以怎么玩师：孩子们的办法真好，你们在游戏中懂得合作，真棒！师：像这样合作的游戏有很多很多，谁来说一说呢？师：在这些合作的游戏中，你感受到什么？是呀，同学们在一起合作做游戏，很开心，很快乐。（二）劳动中的合作师：今天，老师带来了几张照片，孩子们看看，这是哪呢？师：（出示打扫好教室的图片）多么整洁的教室呀？是谁的打扫的呢？生：值日生.师：孩子们，你们在做值日的时候都是怎么做的呀？你觉得大家一起打扫教室是不是

4、很快就能把教室打扫干净呀？生：大家一起做打扫得又快又干净。（设计意图：从游戏到现实，让孩子们知道生活中处处有合作，体验在生活做合作能把事情做好，从而感受到快乐。）三、深化理解，活动延伸师：合作无处不在，我们生活在一个集体中，同学之间是离不开合作的，让我们大家一起合作完成下面一项学习任务。师出示规则：1、拿到扑克牌的孩子向后转，形成四人小组。2、拿到牌的孩子把牌反过来。橡皮筋套在手上。3、拿到表格的孩子负责在一分钟内记录算式题。4、一人负责算出算式的得数。（设计意图：让学生在游戏中体验合作，学会合作，并在活动中感受合作带

5、来的成功与喜悦。）四、深化理解，活动延伸通过刚才大家的交流，我们感受到，生活处处有合作。合作可以让我们完成许多一个人无法完成的事情，提高效率，还能收获友谊。可是，有点小朋友却认为合作没那么快乐，这到底是怎么回事呢？你们瞧！听完故事之后，你们能帮他们分析一下，为什么他们会合作不下去呢？（学生小组讨论、交流）看来，合作时不能只考虑自己的想法。那应该想着什么呢？是的，在合作时，我们应该想着大家共同的目标，齐心协力。五、观看故事，概念延伸播放视频师：有两只可爱的小动物，遇到了一个难题，你们想不想帮助他们呀，快看，它们来了。（设

6、计意图：让学生从故事中深刻认识合作的重要性，以及合作带来的乐趣，合作就是在大家互相配合，互相帮助中一起把事情做好。）五、折扇活动，加深理解活动规则：同桌伸出右手，把左手放在身后，与同桌合作完成折扇子。六、总结提升有些事情光靠自己个人的努力是办不成的，需要大家一起做才能成功。同学们，大家一起来快乐多多，大家一起来进步会多多。让我们尝试着一起来相互帮助、相互合作吧！