护理技能大赛活动策划

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1、宁夏民族职业技术学院中职部护理技能操作大赛策划书中职部护理专业组2014.11.18一、活动目的：为了护理专业实训教学成果，巩固实践操作技能，丰富同学们的课余生活，便于护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，中职部护理专业计划举办一场以培养临床护理技能、丰富学生课余生活为主的护理操作技能大赛。二、活动形式：由护理专业教师组织初赛，从13级护理专业学生中选取技能操作排名前8名的学生经过强化训练之后参加最终决赛，决赛项目为心肺复苏和静脉输液。三、活动对象:中职部2013级护理专业学生四、前期准备及活动实施：前期准备：1、12月3日之前，由各班主任、

2、基础护理学教师宣传比赛安排并做动员工作，提高学生参赛热情。2、11月19日开教研组会讨论，明确各部分活动时间，并分配活动任务：1）由何会负责联系实验室老师，联系协调训练和比赛的场地，制定比赛评分标准等工作2）马超教师负责比赛期间全程摄像和新闻稿的撰写。3）何会、李玲老师负责参赛学生的强化训练。4）刘苗苗、马栋老师负责活动期间所需物资的准备以及保管。5）金晶、朱婧老师负责与各班任配合保证比赛会场秩序、主持人的选定及礼仪工作。6）张睿、余佳丽老师负责比赛ppt背景的制作与会场布置。6）许敏、余佳丽负责比赛分数核算。7）何会、李玲、张睿、金晶暂定决赛评

3、委。活动实施：1、12月3日前完成前期宣传工作。2、同期护理学基础教师联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明。3、初赛：12月3日地点：护理组办公室强化培训：12月3日—12月16日地点：护理组办公室决赛：12月17日（待定）决赛地点：图书馆二楼多功能厅六、比赛内容和形式：1、比赛内容：心肺复苏技术、密闭式静脉输液技术2、比赛形式：参赛选手按抽取的参赛号依次进入相应的抢救室，独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液2项临床护理技术操作。3、评分方式：5位评委老师所评分数总和的平均分为该选手最后得分。4、比赛地点：图书馆二楼多功能厅5、评委老

4、师：区内护理专家及护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。6、学生观众：中职部护理专业所有学生。七、奖项设置及奖励：1、一等奖1名二等奖2名三等奖3名2、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。八、成果总结：整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。九、资金预算：1、荣誉证书6本2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔等4评委用物：笔、护士服、秒表3、比赛会场布置供预计500元。十、注意事项：1、宣传工作到位，充分调动学生参赛热情。2、与实验管理教师沟通协调，注意落实实验室方面的工作。3、由于活动历经周期较长，注意比赛的连接持续性。4、比赛中

5、如选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。5、提前演练参赛选手上场顺序以保证当天良好秩序。附：考核资源：（A）心肺复苏：心肺复苏模拟人、诊察床（硬板床）、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜(也可以用纱布)、纱布（用于清除口腔异物）、弯盘、抢救记录卡（单）、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫、洗手液。（B）静脉输液：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9%氯化钠(250ml塑料瓶)、输液器（单头）、输液瓶贴。②输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴(至少3条)、弯盘、血管钳。③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒

6、、生活垃圾筒。④输液架。⑤剪刀。用物准备：2项技术操作的用物一次准备齐全。临床护理技术操作程序及考核标准项目名称操作流程技术要求分值选手报告参赛号码，比赛计时开始心肺复苏21分判断与呼救（4分）·判断意识、呼吸，5秒钟内完成，报告结果·触摸大动脉搏动，10秒钟内完成，报告结果·紧急呼救：确认病人意识丧失，立即呼叫211安置体位(1.5分)·将病人安置于硬板床，取仰卧位·去枕，头、颈、躯干在同一轴线上·双手放于两侧，身体无扭曲（口述）0.50.50.5心脏按压（5分）·抢救者立于病人右侧·解开衣领、腰带，暴露病人胸腹部·按压部位：胸骨中下1/3交界

7、处·按压方法：两手掌根部重叠，手指翘起不接触胸壁，上半身前倾，两臂伸直，垂直向下用力·按压幅度：胸骨下陷至少5cm·按压频率：≥100次/min0.50.51111开放气道（2分）·检查口腔，清除口腔异物·取出活动义齿（口述）·判断颈部有无损伤，根据不同情况采取合适方法开放气道0.50.51人工呼吸（5分）·捏住病人鼻孔·深吸一口气，用力吹气，直至病人胸廓抬起·吹气毕，观察胸廓情况0.51.51·连续2次·按压与人工呼吸之比：30:2，连续5个循环11判断复苏效果（2分）操作5个循环后，判断并报告复苏效果·颈动脉恢复搏动，平均动脉血压大于60mm

8、Hg（体现测血压动作）·自主呼吸恢复·瞳孔缩小，对光反射存在·面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红0.50.50.50.5整理记录(1.5分)