阳光行动团队暑期社会实践策划书讲解.doc

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1、2010暑期社会实践策划书阳光行动团队目录目录………………………………………………………………………………2卷首语………………………………………………………………………………3立项申情书……………………………………………………………………………4实践背景………………………………………………………………………………5活动主题………………………………………………………………………………5活动目的………………………………………………………………………………5团队组成………………………………………………………………………………61.部分队员介绍……………………………………………

2、……………………….62、人员分工…………………………………………………………………………83、分组………………………………………………………………………....8团队管理………………………………………………………………………………9活动概况………………………………………………………………………………9活动流程………………………………………………………………………………9A、活动前期准备………………………………………………………………….91、队员招募及其方式…………………………………………………………….92、召开会议…………………………………………………………………

3、………93、工作材料准备……………………………………………………………….…..94、外联工作安排……………………………………………………………….…..95、工作时间安排……………………………………………………………….…..10B、活动具体步骤…………………………………………………………………..10财务预算……………………………………………………………………………….11安全预案……………………………………………………………………………….11(一)安全应急组织运行原则………………………………………………………..11(二)安全事故应急预案………………………………

4、……………………………..11(三)饮食卫生…………………………………………………………………12(四)急救处理………………………………………………………………………...12(五)必备药品…………………………………………………………………………12附件…………………………………………………………………………………13可行性分析………………………………………………………………………………23后记………………………………………………………………………………….23卷首语社会实践立项申请尊敬的立项评审委员会:在学院暑期社会实践筹备工作逐渐开展的前提下,我09应化三班组建了“

5、阳光行动”团队,我们将怀着热情与关爱投身实。现郑重地呈上我们的立项申请。现在留守儿童问题正逐渐成为一个大的社会问题,据2000年五普资料显示,我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计,近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。调查留守儿童,了解他们的生活、学习及身心健康成长,向他们传递外界对他们的关爱,已经越来越有必要。这一特殊社会群体应感受到来自外界的温暖。面对这样的社会和时代背景,我们发现自己能做许多事表达我们的关爱,我们也需要了解这一的特殊群体的具体资料,于是我们组建起了自

6、己的调查团队,我们将针对对调查范围内留守儿童的学习、生活、心理健康、行为表现等情况进行问卷调查,并将对监护人展开一系列调查,将调查结果向相关政府反映,引起人们更广泛的重视与关注。通过调查活动我们可以锻炼自己,充实我们的课余暑期生活,促进与社会的交流学习,展现大学生的新风貌,让我们学会以人本思想看世界,脚踏实地地洞察生活,实事求是地做事,培养我们的社会责任感。利用假期走出校园,可以让我们学到更多课堂上学不到的东西,让我们在实践中认识自己,奉献社会,提高我们的交际、处事及融入社会的能力。希望立项评审委员会能批准我们的申请,我们将用自己的行动表明自己的决心与热情,我们已做好准

7、备,我们有信心做好这次社会实践。特此申请!“阳光行动”团队2010年6月28日一、实践背景:据全国妇联、中华家庭研究会举行的中国人口问题研讨会透露:中国有1.4亿农民常年于城市务工经商,由此产生近2000万少年儿童留守家中。其中14周岁及以下占86.5%。从人的成长阶段来说,未成年人处于一个危险的过渡年龄阶段,个性正在形成中,可塑性较大。比如,独立性迅速发展,而认识能力发展滞后;精力过剩,活泼好动,但自我控制能力较差,如果受到不良影响,会用之不当,出现行为问题。由于父母长期在外打工,缺乏与孩子的交流,留守儿童交由隔代监护或亲朋监护,家庭环

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