中英言语幽默的跨文化对比毕业论文

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1、毕业设计(论文)论文题目：中英言语幽默的跨文化对比英文题目：TheInterculturalStudyonVerbalHumorinChineseandEnglish学生姓名：徐小丽指导老师：梁静文专业：初等教育班级：10（9）班学号：10130902东华理工大学行知分院二○一五年五月东华理工大学毕业设计（论文）摘要摘要兴趣是最好的老师和最好的学习动力，对于我们中国学生学习英语来说，这一点显得尤为重要。教学的艺术说到底是老师鼓励学生主动积极地学习的艺术。要使学生主动积极地学习，我认为关键在于激发学生的学习兴趣。学生学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。

2、如果能把兴趣给激发出来，使学生乐学，那么英语学习将会更有效。能否学好英语，兴趣尤为重要。关键词英语堂教学，激发学习兴趣,乐学东华理工大学毕业设计（论文）AbstractAbstractHumor,asaspecialformoflanguage,possessesthespecialculturalconnotation.Humoralsoplaysaspecialroleinpeople＇sdailylife.Itcanmakeushappyandreliefouranxietyandstress.Itisjustbecauseofitsfunctionsthathum

3、oriswidelyusedinmanyaspects.However,duetodifferentcultures,ChinesehumorisdifferentfromEnglishhumor.Whatisthoughtfunnyinonecountrymightbeconsiderednonsenseormisunderstoodinanothercountry,Thusweneedtoknowthedifferencessoastounderstandthehumorbetter.Inthispaper,theauthoranalyzedtheintercultu

4、raldifferencesbetweenChineseverbalhumorandEnglishverbalhumor,Thepaperaimstoenablepeopletobetterunderstandthecharacteristicsofhumorouslanguage,grasptheculturalconnotation,andhaveacorrectunderstandingofEnglishhumor,thereforethesuccessfulinterculturalcommunicationcanbeachieved.KeywordsVerbal

5、humor；Culturalfactor；Crossculturalcommunication东华理工大学毕业设计（论文）目录目录绪论1一、言语交际中幽默语的特点与作用2（一）言语交际中幽默语的特点2（二）言语交际中幽默语的作用3二、英汉言语交际中幽默的相似性4（一）英汉幽默有相似的结构4（二）英汉言语幽默有相似的修辞手法4三、英汉言语交际中幽默的差异5（一）中西方幽默语内容上的不同5（二）中西方幽默语在功用上的不同5（三）中西方幽默的对象不同7（四）中西方幽默语言在表现形式上的不同7四、英汉言语交际中幽默差异存在的原因8（一）中西方宗教信仰的不同8（二）中西方的等级观念

6、不同9（三）中西方的文化历史背景不同10五、结束语11参考文献12致谢词13东华理工大学毕业设计（论文）英汉言语交际中幽默的绪论幽默是一种令人发笑而有余味的情操，广泛存在于中西方语言之中。英语中的“humor”一词来自于古希腊医学，他们相信人类身体有四大类液体控制健康及情绪。而抑郁是由于身体内的“黑胆汁”过盛所致，解决办法正是开怀大笑。英国人江“humor”一词演化成“有趣”的意思。将“humor”一词以音译形式“幽默”引入汉语，是林语堂1924年首次撰文提倡的。莎士比亚曾说过：“幽默和风趣是智慧的闪光”而实际上，风趣的谈吐和机智的问答不仅能彰显出一个人的智慧，还能增强此

7、人人际交往的能力。一个幽默风趣的人无疑是最受欢迎的。然而很多幽默语言的妙处却不是谁都能理解的，具有相同或相似背景的人之间更容易了解幽默中的含义，幽默也能起到应有的作用，但文化背景差异较大的人的幽默风格却存在着一定的差异。也就是说，幽默的形式有其特定的历史沉淀。有时，同一可笑的情景对于来自另一种文化的交谈者来说既无趣也不可笑。可莱姆斯曾说过：“我们不得不弄清他们为什么会说出那些话，是如何说的以及再怎样一个特定的情景下对谁说的那些话，另外，我们还不得不将他们的话语、信仰、心态与一个更为宽广的文化背景联系起来。”笔者希望通过本文的描