上海教育版2019年六年级数学【下册】综合检测试卷D卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前上海教育版2019年六年级数学【下册】综合检测试卷D卷附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、在72.5%，79，0.7255,0.725中，最大的数是()，最小的数是()。

2、2、小刚的身高1米，爸爸的身高是175厘米，小明的身高与爸爸身高的比是（）。3、某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（）。4、一个三位小数，用“四舍五入”法精确到百分位约是45.80，这个数最大是（），最小是（）。5、按规律填数。2、5、10、17、（）、37。6、0.5和（）互为倒数，（）的倒数是它本身。7、在1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的数是（），最小的数是（）。8、填上适当的单位或数字：数学试卷的长度约是60________；你的脉搏一分钟大约跳________次；8个鸡蛋大约有500________；小刚跑一百米的时间大约是14______

3、__；一间教室的占地面积大约是40________；7.2小时=________小时________分：2千克60克=________千克。9、张师傅生产了200个零件，其中有两个零件不合格，张师傅生产的零件合格率为（）。10、甲乙两个圆的周长比是2:3，其中一个圆的面积是36平方厘米，则另一个圆的面积可能是（）平方厘米。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、要考查一个学生一年级到六年级的学习成绩进步情况，采用（）比较合适。A、条形统计图B、扇形统计图C、折线统计图2、种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是（）。3、把浓度为20%、30%、40%

4、的三种盐水按2：3：5的比例混合在一起，得到的盐水浓度为（）。A．32%B．33%C．34%D．35%4、在2、3、4、5这四个数中，一共可以找出（）对互质数。A、4B、5C、65、在圆内剪去一个圆心角为45的扇形，余下部分的面积是剪去部分面积的（）倍。A、B、8C、76、一袋土豆，吃了它的3/5，吃了30千克，这袋土豆原有（）千克。A、20B、50C、187、今年油菜产量比去年增产1/5，就是（）。A、今年油菜产量是去年的102%B、去年油菜产量比今年少20%C、今年油菜产量是去年的120%D、今年油菜产量是去年的100.2%8、下面图形中，只有一条对称轴的是（）。A、等腰三

5、角形B、长方形C、正方形9、把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米10、一个三角形，他的三个内角的度数比是3：2:1，则这个三角形是（）。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）任意两个奇数的和，一定是偶数。2、（）1的倒数是1，0的倒数是0。3、（）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。4、（）把:0.6化成最简整数比是。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍

6、。7、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。8、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。9、（）1m的3/8和3m的1/8一样长。10、（）当2χ＝5у，у与χ成反比例。第4页共4页四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、直接写出得数。2、用递等式计算，能简算的简算。3、解方程。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、求图中阴影部分的面积（单位：厘米）2、图象表示一种彩带降价前后的长度与总价的关系．请根据图中信息填空。（1）降价前后，长度与总价都成______比例。（2）降价前买7.5米需______元。（3）这种彩带降价了________%。六

7、、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、一个圆形花坛，直径是10米。如果围绕花坛铺宽2米的草皮，则要狗日多少平方米的草坪？2、六年级（1）班有男生20人，比女生少20%．六（1）班共有学生多少人？3、商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的3/4，同时又是橘子的3/5。运来橘子多少筐？（用方程解）4、张师傅家买了新房，准备用边长0.4m的方砖装饰客厅地面，这样需要180块，如果改用边长0.6m的方砖，要用多少块？（用比例解答）5、把450棵树苗分给一中队、二中队，使两个中队分