浙教版二年级语文【上册】每日一练试卷B卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前浙教版二年级语文【上册】每日一练试卷B卷附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、读拼音写词语。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、按要求填空。2、填上不同的动词。

2、（）上去（）衣裳（）上去（）衣裳（）头（）机器（）头（）机器3、选字组词。4、比一比，组词。锋（） 购（） 传（） 逃（） 蜂（） 沟（） 转（） 桃（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、找出词语中的错别字，画上“____”，再把正确的字写在括号里。一年一席()命今()安住乐业()站士()活拨()难望()队五()哄水()四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、遇到以下情景你知道该怎么说吗？请照样子连一连。见到长辈你会说：“对不起！”影响了他人你会说：“您好！”别人向你道歉你会说：“谢谢你！”归还别人东西你会说：“没关系！”第4页共4页

3、别人向你道谢你会说：“再见！”与他人分别你会说：“不用谢！”五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、选择标点符号填在（）里。，。？！1、老师在批改作业（）2、东东今天没有来（）生病了（）3、妈妈真伟大（）4、作业做完了吗（）六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（　　）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。（　　）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（　　）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（　　）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（　　）我很喜欢看书。（　　）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（　　

4、）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、综合展示厅。今天是东东值日，班长和东东一起扫地拖地。很多同学都看到了，应该说些什么？下列说法不正确的一项是()。A．芳芳说：“班长，你主动为同学服务，真是活雷锋啊！”B．华华说：“班长，今天又不是你值日，你是想得到老师的表扬吧。”C．丽丽说：“班长，你以身作则、不怕辛苦的品质值得我们学习。”2、主题探究。为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。______

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就

6、说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（）。1.选择下列词语的意思，选择序号。闻名中

7、外（）（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字奇形怪状（）（1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。__________________________________________。3.加标点：（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。每当……就……：_________________________

8、________。5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它