浙教版2020年二年级语文下学期综合练习试题 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前浙教版2020年二年级语文下学期综合练习试题附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、多音字组词。转zhuàn()zhuǎn（）钉dīng（）dìng（）重zh

2、òng()chóng（）间jiān（）jiàn（）二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、把合适的词语填在（   ）里。春色满园  春暖花开 春光明媚   春意盎然1、春天，院子里各种花都开了，真是（      ）。2、如果明天（     ），我们就去郊外游玩。3、天暖了，草绿了，花开了，有红的、有白的、黄的……真是（      ）。2、比一比，再组词。杏（）股（）净（）句（）幸（）骨（）敬（）具（）3、我会选合适的字组词。饱泡作做再在颗棵吃（）工（）现（）一（）树（）茶（）事（）见一（）牙4、词语花园里花香扑鼻。1．反义词。

3、2．加上偏旁组成字和词。3.让词语回到正确的位置。（1）（）使人落后。（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（）。三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、形近字组词。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、读一读，连一连。第5页共5页五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。1、妹妹上学去了。（一蹦一跳的）____________________________________________________2、天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的）_________________

4、___________________________________3、满天星星闪闪发光。（像宝石一样）____________________________________________________六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（）我的“小顽童”真逗人喜爱。（）脚穿一双特大号皮鞋。（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、我爱做手工（口语交际）。同学

5、们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、口语交际。元旦快要到了，小红放学后去

6、小刚家排练文艺节目去了。请你代小红给妈妈写一张留言条，告诉妈妈下班后到小刚家接她。八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读天地。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。蜻（qīngqíng）蜓　　　　扇着（shānshānɡ）乘凉（nián

7、gliáng）　　捉住（zhuōzuō）2、写出下面词语的近义词。漂亮--（）喜欢--（）3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。用“_______”画出描写蜻蜓外形的句子。4、抄写短文中画“______”的句子。__________________________________________________________在这个句子中把______________比作______________。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_____________

8、_________________________________________________________________________________________________2、阅读理解