2016学校爱国卫生工作总结.doc

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1、2016学校爱国卫生工作总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5　　【2016学校爱国卫生工作总结1】　　我校的爱国卫生工作以《学校卫生工作条例》为指导，在卫生工作中，认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》为适应新时期爱国卫生工作的要求，不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。以培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识为工作重点，整治学校的环境状况，经全校师生共同努力，我校的爱国卫生工作上了一个新台阶。　　一、领导重视，各部门配合一致，形成齐抓共

2、管的好局面。学校成立了以校长为组长的有分管领导一班人组成的爱国卫生领导小组，定期研究工作。做到分管领导具体抓，分管人员认真抓，使学校的爱国卫生常规工作落到实处，形成了领导重视，师生积极配合参与的良好局面。　　二、抓住课堂教学主渠道，对学生进行卫生知识的传授，使学生懂得爱清洁，讲卫生的意义和作用。青少年是长身体，长知识的时期，容易受外界影响，也正是他们增强卫生意识，养成良好卫生习惯的重要时机。因此，我校注重学生卫生知识的教育。各班认真开展健康教育、养成学生良好的卫生习惯、将健康教育纳入课程安排，上课表，进课堂

3、，并在各班开展了一次健康知识问卷调查。学生健康知识知晓率达96%，良好的卫生习惯形成率达85%。　　三、加强宣传，提高卫生意识。发挥爱国卫生先进班集体的辐射作用，带动全校师生树立卫生意识，养成卫生习惯。大队部积极营造爱国卫生运动氛围，通过板报、广播、集会等形式，向学生宣传卫生知识、饮食卫生及爱国卫生常识;同时，积极报道在活动中涌现出的优秀人物和事迹，开展了一次“讲文明、树新风”演讲赛。　　四、.以制度规范学生的卫生行为。我校制定了《大王小学“两操”、纪律、清洁卫生量化考核办法》。每天对学生的“两操”、卫生，

4、学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，卫生不留死角。每周对纪律、卫生工作好的班级授予“文明规范示范班级”牌，进行表彰奖励，以先进带动后进，使全体学生有一个良好的讲卫生、讲美德的良好氛围，从而促使学生养成良好的行为习惯。　　五、未雨绸缪，高度重视甲型H1N1流感防控工作。今年秋季开学以来，学校防控甲流工作形势严峻，任务艰巨。我校及时制定了《防控甲型H1N1流感工作实施方案》，每天坚持对学生实行“两检”(早检、午检)。各教室做到清洁整齐，开窗换气，使室内空气清新。同时，加强宣传教育，切实落实措

5、施减轻学生学习负担，鼓励学生开展阳光体育锻炼，增强自我保护意识。　　六、积极开展好除“四害”活动，做到每学期1～2次。通过健康教育课、集会向学生宣传除四害的意义及消灭的办法。清除垃圾，拔除杂草，从而使“四害”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5栖息场所和孳生场所得到了有效控制。　　我校在爱国卫生工作中取得了一定的成绩，当然，也还存在着一些不足。今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，提高创卫实效，为我校全体师生创设一个更加整洁、优美的校园工

6、作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。　　【2016学校爱国卫生工作总结2】　　今年，我校的爱国卫生工作在乡委政府的直接领导下，以“三个代表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5为思想指导，认真学习贯彻全国农村卫生工作会议精神，掌握新形势下爱国卫生工作的特点、内涵。坚持实事求是思想路线，把握因地制宜、分类指导、量力而行、循序渐进的工作原则，紧紧围绕除四害、农村改水、改厕、创卫、健康教育等中心内容，使我校爱国卫生水平再上一个新台阶，促进我校两个文明建设。现将创建的工作总结如下：　

7、　一、领导重视，精心部署。　　卫生事业发展与社会经济发展相辅相成，共同促进。我校始终把爱卫工作作为仁村中心小学精神文明建设一项不可获缺的内容，一直倍受领导的重视。我校把将爱卫工作纳入学校工作计划之中，明确了任务、职责。为此，我校在年初按工作思路认真部署2007年爱国卫生工作，相应制定了一些具体措施。爱卫办公室人员在工作分工上各有所重点，形成了具体工作负责制，这有利于工作人员进一步做好本职工作。另一方面，我校根据县乡爱委会的要求，相应制订《仁村中心小学爱国卫生工作三年规划》，层层落实，明确责任。形成了领导负责

8、抓、办公室工作人员具体抓、各部室协调抓的良好局面。　　二、进一步加强健康教育宣传和创卫工作　　开展全体师生健康教育活动，向全体师生输送卫生知识是提高农村小学生科学文化素质的好形式，也是加强社会主义精神文明建设的一项重要措施。我校建立了仁村中心小学健康教育领导小组。今年我校一如既往地开展卫生知识宣传普及工作，征订健康博览杂志，办黑板报。通过向中小学校师生宣传卫生知识，通过一系列的宣传，让中小学校师生更深入地了解并掌