吉林省实验小学二年级语文上学期强化训练试卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前吉林省实验小学二年级语文上学期强化训练试卷附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、看拼音，写词语。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1

2、、换偏旁变新字，再组词：拍-______（   ）记-______（   ） 访-______（   ）识-______（   ）拉-______（   ） 刚-______（   ）2、比一比，再组词。杏（）股（）净（）句（）幸（）骨（）敬（）具（）3、比一比，再组词。园()进（）带（）圆()近（）戴（）4、比一比，再组成词。毛（）傍（）娃（）笔（）旁（）挂（）挑（）披（）变（）跳（）坡（）弯（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、加偏旁成新字并组词。共_______（）_______（）才_______（）_

3、______（）丁_______（）_______（）少_______（）_______（）四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、连一连。雷声灿烂倾盆答答阳光相间随风大雨黑白大作滴滴舞动五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、照样子，把句子写生动。例：小猴爬树。      （一只顽皮的）小猴在爬树。1、蝴蝶飞来飞去。（          ）蝴蝶（          ）飞来飞去。2、雪下起来啦。（        ）雪（         ）下起来了。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。第4页

4、共4页（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美丽极了！七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、有趣的动物(口语交际)。鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。____________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、主题探究。我发现一棵小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“_

6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”。八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、读读想想，我快乐！放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好

7、。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“________________________________________。”然后欢叫着飞向林中。1．小鸟是什么样子的呢？请用“_____”在文中画出来。2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在括号里打上“√”。（1）小鸟生病了。（　　）（2）小鸟不喜欢我。（　　

8、）（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（　　）3．小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上吧。4．你想对小作者说点儿什么呢？_____________________________________________________________2、阅读理解。我的家乡有一个