男生女生黑白配.doc

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1、男生女生黑白配————青春初期男女生交往辅导适用年级：五、六年级理念阐述：心理学研究表明，学生进入青春期后，生理和心理都有所变化，喜欢甚至渴望与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。如今生活富裕了，有些五年级的女生已来月经，在五年级或六年级时就进入青春发育期的学生为数不少。再加上各种媒体宣传的作用，学生的性心理成熟期也不断提前。随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了几分好奇和关注。心理学家认为：青春期的异性交往分为疏远期、好感期和依恋期。有问卷调查显示，小学高年级学生的情况比较复杂，既有属于异性疏远期的，又有属于好感期的。所以在这一阶段，学习交往尤其是学会男女生间的

2、正常交往，正是学生需要解决的课题。异性之间的正常交往有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，我的设计意图是，通过本堂心理辅导活动课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与异性同学交往。辅导目标：1、了解身边男女生的身体变化，以及这种变化给他们带来的交往上的影响。2、使学生树立正确的异性交往态度，学习、掌握恰当的异性交往方式。活动准备：（1）课前问卷调查；（2）PPT，音乐，气球；（3）将学生进行分组，并选出组长；活动过程

3、：环节活动过程设计意图一、热身游戏游戏名称：黑白配规则：男女间隔而坐，两位异性为一组进行游戏，两人面对面猜拳-----“黑白配”。掌心朝上是“白”，掌心朝下是“黑”。如果出拳不同请相互注视、彼此微笑；如果出拳都是“黑”，请握握手；如果出拳都是“白”，就张开双臂，请相拥抱。师随机采访学生的感受。活跃气氛，呈现男女生交往状态。二、青春故事会一、雨萱的来信雷老师：你好！我叫雨萱，是一名女生，性格活泼开朗，平时既爱和女生玩，有时也会和男生讨论问题，美好的友谊一直伴随着我们。可是到了六年级以后，一切都变了，男生与女生之间好象有了一堵无形的“墙”。就像上次“春天送你一首诗”节目排练，老师让我

4、们男生女生手拉手表演节目，我们哪里好意思，只是拉着对方的袖子，似乎是在跟空气握手，这样的感觉让人难受。我真不明白，难道到了高年级，女生和男生就不能来往了吗？a、学生回忆，交流；b、书写不开心的事；c、交流；d、教师归纳。二、视频：男女生交往的5个片段。问学生看完视频的感受。三、青春故事会1、我们是好朋友。美美是一个可爱的小姑娘。壮壮是一个虎头虎脑的小男孩。他们家住在隔壁，是邻居。壮壮有了好吃的，总是要送给美美吃。美美要是有好玩的游戏，也一定不会忘了叫上壮壮。他们成了最要好的朋友。就这样，他们一起搭积木、一起玩泥沙，一起上幼儿园。问：看到他们的相处，你有什么感受？2、我们长大了慢慢

5、地，他们长大了。美美成了一个漂亮的小姑娘，壮壮成了可爱的小男生。问：他们的身体发生了什么变化呢？小组讨论。教师小结，请学生在气球上指出变化的地方。3、纯真的友情这些并没有让壮壮感到有什么特别的地方。教室里，壮壮总是找美美讨论老师布置的作业。食堂里，壮壮也总是把好吃的东西塞到美美的嘴里。一下课，壮壮就会拉着美美到操场上玩。放学后，壮壮一定会等美美一起回家。问：假如你就是现在的美美，你有什么感受？4、成长的烦恼这时，周围的同学开始议论纷纷。有人说：壮壮喜欢美美。有人说：美美是壮壮的老婆。美美最好的朋友英英决定把这件事告诉他们。问：如果你是美美（壮壮），听到了同学们的议论，你有什么感受

6、？你可能会怎么做？（小组讨论）设计这个引子，主要是能勾起学生的男女生同伴交往中遇到过的不开心的事。让学生感受无性别时期男女生交往状态。了解进入青春期后身体发生的变化。身体上的变化给他们带来的交往上的影响。使学生树立正确的男女生交往的态度。5、断裂的友谊听到这件事，美美和壮壮惊呆了。他们再也不敢在一起玩了。即使面对面的走过，他们也不敢说一句话。可是，他们心里很难过。问：看到这么好的友谊就这样断开了，你们有什么想说的吗？给壮壮和美美的建议填写心卡：三、冲破身体界限活动：挤气球规则：男女生代表背对背。手臂勾手臂把气球挤破。男女生代表面对面，把气球挤破。冲破男女界限，自然大方地交往。四、

7、课堂结束让我们营造一个最纯洁的环境，收获最美好的友谊，让我们的友谊天长地久。音乐渐响（友谊天长地久）备用：课间游戏的时候，三位女生正在踢毽子，玩得正开心的时候，一位男生跑过来，抢走了毽子，看女生生气的样子，觉得好玩，又赶紧还给了她们。气氛却不愉快了。讨论探究：如果是你的话，会希望用什么样的方法来化解此事？在男生女生交往的过程中，真的要了解异性同学的特点、理解彼此的差异，相互尊重、相互谅解，这样，我们的交往便会减少烦恼、找到快乐、实现和谐。设计意图：出示男女生交往情境，寻找男女生在