初中物理“光的折射”教学案例.doc

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1、初中物理“光的折射”教学案例教学目标1、知识与技能:（1）了解光的折射现象（2）了解光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律。（3）了解光在发生折射时，光路的可逆性。2、过程与方法:（1）通过观察，认识折射现象。（2）体验由折射引起的错觉。3、情感态度和价值观：（1）对学生进行安全教育，增强安全意识。（2）初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。教学重、难点1、重点：知道光的折射的现象。2、难点：解释简单的折射现象。教学方法实验法、归纳法、讲练法、讨论法。教具准备教师演示实验：激光笔、水槽、白塑料光屏。学生分组实验：碗、筷子、硬币、

2、适量水、茶杯。教材分析：本节主要内容有：认识光的折射现象，探究光的折射规律，运用光的折射规律分析生活中的折射现象。光的折射是学生学习了光的反射后，接触到的又一重要的光学现象，这种现象在生活中普遍存在，学生可能注意过一些由光的折射产生的现象，却不能理解其中的原因。光的折射规律不仅能解释生活中有关现象，同时又能理解透镜作用的基础。教学过程一、引入新课。让学生做两个实验，激发学习兴趣。学生实验1：在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了。学生实验2：在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼

3、睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高，观察者看到了硬币，还会发现硬币升高了。师：上述实验中，学生看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币，是由光在水和空气的界面发生了一种光现象，今天我们来学习这种现象。板书：四、光的折射二、新课教学1、折射现象。演示实验1：将激光笔固定在铁架台上，往水槽内加一定量的开水，把激光笔发出的光射向热开水上面的“白汽”中，能观察到什么现象？生：光沿直线传播。师：请同学们猜猜，如果光从空气射入水中，光是否还沿直线传播。生甲：不会沿直线传播了。生乙：可能还沿直线传播。演示实验2、将激光笔发出的光从不同角度斜射入水中，

4、让学生观察，光束在空气中和在水中的径迹。生：光从空气斜射入水中时，传播方向发生偏折。师：甲同学猜对了，请同学们将光从空气斜射入水中的传播光路画在纸上，并画出空气和水的分界面，过入射点的法线，你发现了什么？生：光从空气斜射入水中时，光线向法线偏折。师：对，你描述得很好，请同学们看，图中光线AO为人射光线，光线OB为折射光线，入射光线与法线的夹角叫入射角，用a表示，折射光线与法线的夹角叫折射角，用y表示，折射角小于入射角。现在同学们明白了水中筷子看上去好像向上弯折，水中硬币升高的原因吗？生：都是光从空气斜射入水中时发生折射造成的。师：你很聪明，理解能力很强

5、，下面请同学们观察挂图：光从空气斜射入玻璃中的径迹，你发现了什么？生：光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了偏折，也是向法线方向偏折。师：归纳以上两道光的折射现象，你可得出什么结论？生：光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线向法线方向偏折。师：你归纳得很好，掌声鼓励，大家猜想，如果光从水中斜射入空气，是否发生折射现象？射到空气中的光线将向哪个方向偏折？生：光从水中斜射入空气中时，也会发生折射，射到空气中的光线可能将向远离法线方向偏折。师：你猜想的依据是什么？生甲：光路是可逆的。师：很好，你们的猜想是有依据的，是正确的，两位同学很善于观察、比较、归纳，

6、掌声鼓励。板书：1、光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，在光的折射现象中光路是可逆的。2、折射使池水“变浅”。师：根据我们刚才做的“硬币升高”实验，你们认为渔民如何叉鱼？生：瞄准鱼的下方叉。师：真厉害，这是为什么呢？生：由于光的折射，从上面看水中的物体，物体的位置比实际浅，所以只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。师：说得非常好，掌声祝贺。清澈见底，看起来，不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不要冒失下去。因为这实际深度将没过胸部，可能会使你惊慌失措而发生危险。画出从池底某点A发出的两条光线①和②射入空气中的眼睛受骗，池水变浅折射光

7、路图两条折射光线不能相交，但是它们的反向延长线相交眼睛逆着折射光线看去，觉得折射光线好像是从交点A射出来的。演示实验：把一块厚玻璃放在钢笔的前面，笔杆看起来好像“错位”了，这种现象是什么引起的。生：也是光的折射引起的。师：很好，请大家做下面的练习。3、课堂练习（1）课本P48，动手脑学物理1。（2）站在湖边往水中看去，可以看到水面上漂浮的木块、水中的鱼、湖边的树木和蓝天中的白云，由于光的折射而成像的是（）A、白云B、树木C、游鱼D、木块（3）课本P48，动手动脑学物理3。师：请同学们阅读课本P48科这世界“海市蜃楼”。（学生阅读）师：通过阅读，你知道海

8、市蜃楼是怎么形成的吗？生：海市楼是一种由光的折射产生的现象，多发生在夏天海面上，因为空气热胀冷