养成教育实施方案 (2).doc

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1、一、指导思想为进一步加强和改进我班学生思想品德教育工作，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，结合学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。二、工作目标   分别进行仪容仪表、卫生习惯、文明礼仪、好人好事、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，学生们在仪容仪表、卫生习惯、文明礼仪、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我班养成教育的长效机制。三、实施细则（一）、仪容仪表养成教育。仪容仪表是一个人精神面貌的具体体现，对规范学生的行为习惯，形成积极向上的人格具有不可

2、或缺的作用。根据《伊通满中学校学生日常管理要求》的具体规定，全体学生要严格遵守。（二）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，在现代社会中，学生养成讲究卫生的好习惯特别重要，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、担当区、教室、每天要清扫（拖）干净。3、保持桌椅、窗台的干净整洁，经常整理和清理课桌上的书本，整齐美观。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾、嗑瓜子。（三）、文明礼仪养成教育。举

3、止是一个人在活动中的姿态，它包括站立、行 走、就坐、手势和表情等，文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、同学主动问好，自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线、先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，开会要保持安静。8、进入教师办公室要“敲门”。（四）、好人

4、好事养成教育1、立足校园做好事，净化、美化校园，敢于同乱扔乱丢现象做斗争，还校园一片洁净。2、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互相帮助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。3、遵规守纪开展零扣分活动。每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的学生。（五）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。1、课前要预习，学会带着问题听课。2、课前准备好学习用

5、品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩，按时完成作业，做到  独立、耐心、细致。6、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。考试答题要细心、准确、书写规范。