《创建新集体》学案.doc

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1、《创建新集体》学案第2课时执笔人：李永军定向诱导1、导入：一天，玉皇大帝派一只鹰、一条鱼和一只狗去共同拉一辆车到达一个地方，你认为它们会成功吗？2、学习目标（1）认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性；（2）自觉融入新的集体，发挥个人的特长，与同伴团结合作，创建优秀的班级体。自学探究1、请用三个词表明你对自己这个班级的希望。2、你有什么样的特长？你的特长能为我们这个班级做点什么？3、课本P8中的材料给我们讲述了一个班级的成长历程。你认为这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？讨论解疑在本节课学习中，你还有哪些疑问没有解决？请在学习小组

2、内进行适当的讨论。反馈总结一、课堂检测1、单项选择（1）对于新集体，观点不正确的是（）A为实现集体的共同目标而努力B发挥所长，奉献集体C与其他同学团结互助，共同进步D效仿他人（2）“拨亮盏盏灯，照亮暗夜空。”这句话给我们的启示是（）A集体为个人成长创造条件B个人应该各尽所能，发挥所长，奉献集体C个人的力量是巨大的D优秀的集体可使每个人都变得光彩照人（3）、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。要把我们的班级创建成为优秀的班集体，应（）A形成几个各自独立的小团体B班干部积极工作C在老师的指导下提高学习成绩D每个人团结协作、相互配合（4、）《淮南子兵略训》，

3、“千人同心，则得千人力：万人异心，则无一人之用。”这句话是说（）A一万人的力量比不上一千人的力量B千人同心易，万人同心难C很多人聚集在一起必须同心D集体的凝聚力绝定着集体的力量2、辨别分析题“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。3、材料分析题美国NBA从各个球队中挑选最优秀的球员组成“梦之队”，在巡回比赛中有时却打不过技术比较差的球队。为什么？二、对本节课的总结和感受：