当我受到责备时.doc

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1、授课日期：年月日累计课时节授课：当我受到责备时课型：综合型知识与技能：能围绕一个意思把话写清楚、写明白。过程与方法：乐于书面表达，增强写话的自信心。情感态度与价值观：学会在生活中受到责备时，能说清楚缘由，或主动承认错误。教学重点：先说后写，能围绕一个意思把话表达清楚、明白。教学难点：先说后写，能围绕一个意思把话表达清楚、明白。教学方法：讲授法。第一课时教具：多媒体课件、挂图步骤与时间分配教学过程导入：5分新授：23分这节课我们来学习《当我受到责备时》，希望同学们能围绕一个意思把话农牧民清楚、写明白。一、自读文字，明确要求。1.学生自读文字，归纳出本次

2、写话的要求。2.写话内容上应写清三点：遇到了什么情况而受到责备，受到了谁怎样的责备，自己当时说了些什么。二、小组练说，相互评议。1.分四人小组，让学生按以下要求练说、互评。巩固练习：10分2.互评要说清楚三点：一是是否说清了事情的经过，二是用了哪些好词语、好句子，三是说的时候是否表达顺畅、举止大方。1.说话要求：把话说通顺、说清楚、说连贯，浓度在写话中运用自己平时积累的语言材料，可以有个性化很强的发言，特别是可以有新鲜感的词句。三、写话练习，评议、修改写话。1.让学生根据刚才的评议，把练说的内容写出来。提醒学生“提笔即是练字时”，书写要认真。2.学生

3、完成写话后，自读自改，同桌互改，教师巡视发现共性问题全班评改。3.评议标准：字写得好不好，写话提示中的三方面问题写清楚了没有，标点使用得对不对，写话中用了哪些好词句等。四、评选最佳写话。将评选出来的写话巾在“佳作园地”里，也可以收编到班级优秀习作集里。课堂小结：1分同学们，通过这节课的写话练习，我们学会了在生活中受到责备时，能说清楚缘由，或主动承认错误。并能围绕一个意思把话写清楚、写明白。作业设计：1分。写会本课生字。板书设计：说清楚缘由当我受到责备时主动承认错误教学反思：