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时间:2020-04-13
《如何进行数学预习提纲编写.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、如何进行数学预习提纲编写(1)预习问题的设计要有利于学生掌握解题的方法。这节课想让学生掌握哪些技能、方法、规律、技巧,这些都以问题的形式再现出来。通过老师的引导,让学生掌握新知识。(2)预习问题的设计要有利于学生的求知欲,调动孩子们自主学习的兴趣。通常采用两种方法。第一种方法是创设情景,第二种方法是编制错例。新教材无论哪一个章节,都遵循着创设情景,引入新知识,使孩子们感觉到每个新知识都是来源于我们的生活,或者来源于前面我们所学的知识内容。有些问题没有创设情景,老师要学会创设情景,让孩子们带着问题、带着悬念去进行预习。(3)预习问题的设计要遵循着由易到难、由简到繁的原
2、则。数学中有许多知识难度比较大,老师要学会肢解难点。在问题与问题之间加上几个小问题,缩小问题与问题中间的梯度,让孩子们象攀登梯子那样,问题与问题中间的梯度小了,孩子们就能攀登到一定的高度,掌握一定的技能。
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