1、新目标英语九年级Unit4说课稿一、 教材分析 (一)教材的地位和作用 本单元的中心话题是谈论过去(Talkaboutwhatyouusedtobelike),通过本课的学习,要求学生能够谈论自己和他人的过去和现在的外貌性格爱好,,围绕Whatdidheusetolooklike?为话题展开思维(1a)、听力(1b)口语(1c)训练;培养学生积极健康的心态,学会谈论事物的发展和变化,明白事物是不断发展、变化的道理。(二)教学目标 1.Knowledge and Ability objects: (1)掌握重点短语和单词
2、:usedtodosth.humorous.silent.helpful.fromtimetotime.score.(2)掌握重点句型:Mario,youusedtobeshort,didn’tyou?Yes,Idid.Heusedtowear...Sheusedtohave...(3)培养学生能够运用所学的语言目标进行简单的语言训练的能力. 2.Course and Methods:通过直观的对图片的感受谈论自己的变化,通过听力及对话来了解别人的变化,通过小组调查这样的任务型活动来谈论他人的变化。3. Moral object:培养学
3、生积极健康的心态,学会谈论事物的发展和变化,明白事物是不断发展、变化的道理。并且,也要珍惜时间。(三)Teaching Key Points and Difficulties1.教学重点:usedtodosth.2.教学难点 usedto的疑问形式和否定形式为Didyouuseto…?和Ididn’tuseto…也可以用Usedyouto…?和Iusednotto…但现在多使用前者。二、学情分析 根据我校学生的实际情况——大部分学生的英语水平较差,可以适当的组织小组合作和角色扮演方式进行教学,用所学知识,联系实际生活,能提高学生语言综合