家长评教问卷调查分析报告.doc

家长评教问卷调查分析报告.doc

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1、家长评教问卷调查分析报告为认真落实廉洁文化进校园活动,抓好学校师德师风建设,进一步加强加强学校管理,共建和谐校园,促进学校教育教学工作的不断深入和可持续发展,办学生开心、家长放心、社会满意的学校。2014年1月2日,我校向学生家长发放了《家长评教问卷调查表》,征求他们对学校师德师风建设工作的意见和建议。为确保取得实效,我们着重抓了以下环节:一、精心设计问题。经过多次讨论,我们的问题设计为10个题目,涉及师德师风内容,选择题便于家长答题。    二、指派专人发放。在全校七———九年级学生中随意发放    三、注意回

2、收方式。为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见,我们的问卷调查采用无记名方式,交学校门卫处。     四、专人统计分析。本次的家长问卷调查覆盖面广,基本涵盖了学校各个层面的学生家长,采用无记名方式,调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性,是对我校师德师风建设工作的综合评价,能充分反映出真实状况。本次发放的调查问卷840份,收回700份,回收率为83.3%。我们指定专人进行了统计分析,现就收到的问卷情况分析如下:    1.您对学校的总体感觉是(    )。     A.满意   B.较满意    C.一般

3、     D.不满意    在被问及“您对学校的总体感觉是”时,认为“满意”和“较满意”的占86%;认为“一般”占14%,没有家长选择“不满意”。可以看出家长对学校的总体感觉是绝大多数家长对学校的评价是好的,也说明我们学校是可信赖的。让孩子进好的学校,接受优良的教育是家长的愿望,也是对我们提出的更高要求。    2.您对学校的校风感觉是(     )。     A.满意   B.较满意    C.一般     D.不满意在被问及“您对学校的校风感觉”时,100%的家长选择“满意”和“较满意”, 没有家长选择“不满

4、意”    3.您对学校的教风感觉是(     )。     A.满意   B.较满意    C.一般     D.不满意    在被问及“您对学校的教风感觉”时,认为“满意”和“较满意”的占75%;选择“一般”占25%;没有一个家长选择“不满意”。可以看出我校大部分教师是了解学生的,对待教育教学工作是尽责尽职,具有较高的责任感和较强的事业心。今后应继续做好本职工作,静下心来教书,潜下心来育人,努力做去了解每一位学生做学生爱戴、让人民满意的教师。    4.您对学校的学风感觉是(     )。     A.满意 

5、  B.较满意    C.一般     D.不满意    在被问及“您对学校的学风感觉”时,认为“满意”和“较满意”的占86%;选择“一般”占14%。从调查数据来看,大部分学生学习目的是明确的。    5.您认为您孩子现在的学习状态是(     )。      A.好     B.较好    C.一般D.差在回答“您认为您孩子现在的学习状态”一问时,“好”和“较好”占86%人,“一般”占12%,“差”占2%。     6.您认为孩子的学业负担(     )。     A.太重    B.较重     C.适当  

6、 D.偏轻在回答“您认为孩子的学业负担”一问时,选“太重”和“较重”,占30%;选“适当”占60%;选“偏轻”占110%。今后学校要高度重视,减轻学生课业负担。   7.您认为我校的师德师风(     )。   A.好     B.较好     C.一般     D.差    在被问及“师德师风”时,认为“满好”和“较好”的占100%;没有一个家长选择“差”。   8.您孩子的任课教师有无强迫你孩子进行家教的行为(    )。    A.没有        C.有 在被问及“任课教师有无强迫你孩子进行家教的行为”

7、时,认为“没有”和“较好”的占100%;没有一个家长选择“有”。    9.请您写出对我校“师德师风建设”工作的意见和建议。    许多家长都对我们学校提出了很多中肯、有建设性的建议,感谢家长对我们学校工作的支持。     总的来说,这次全校性的问卷调查,帮我们摸清了“家底”,让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩和差距,同时为今后的工作指明了努力的方向。随着社会的不断进步,人类的追求也越来越高,特别是对教育方面的要求会不断提高。这对我们教师来说,无疑是压力越来越大,但压力越大挑战越多,机会越多!只要我们牢记“

8、为学生的终身发展奠基”的理念,以人为本,兢兢业业,办社会满意的学校,做学生喜爱的老师,“满意”就会永远在我们身边。                                                                                       白银市第十一中学                                   

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