科学素养与科学方法知识的汇总

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1、科学素养与科学方法知识的汇总1)单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分第1题 在类比创造技法中，最基本的是：（）。·A.直接类比·B.象征类比·C.拟人类比·D.幻想类比【答案】A第2题-2.0分根据太阳系的行星结构，推断出原子结构的类比方法为：（）。·A.象征类比·B.对称类比·C.拟人类比·D.直接类比【答案】B第3题-2.0分两个人同样说出了砖的十种用途（即流畅度一样），但其中一人说的用途全局限在建筑类，而另一人说的有五种用途是建筑类，其他五种用途分属运动、自卫、雕刻等类，则后—人具有更高的（）。·A.流畅度·B.变通度·C.独特度·D.创新度【答案】B第4

2、题 观察是实验的（）。·A.前提·B.发展·C.条件·D.结果【答案】A第5题-2.0分根据一对象属性存在的相对应关系，推断另一对象也就有相应的属性，该种类比类型为：（）。·A.象征类比·B.对称类比·C.拟人类比·D.直接类比【答案】B第6题-2.0分一种由已知结果去寻找未知原因的实验方法是（）。·A.定性实验·B.定量实验·C.析因实验·D.对照实验【答案】C第7题-2.0分通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。·A.希望点列举法·B.特性列举法·C.缺点列举法·D.案例列举法【答案】C第8题-2.0分“张三是湖南人，爱吃辣椒；李四也是湖南人，爱吃

3、辣椒；王五也是湖南人，爱吃辣椒。所以湖南人都爱吃辣椒。”其中使用的推理方法是：（）。·A.完全归纳推理·B.简单枚举归纳推理·C.科学归纳推理·D.其他【答案】B第9题 实验是观察的（）。·A.前提·B.发展·C.条件·D.结果【答案】B第10题-2.0分默写式头脑风暴法的正确顺序是（）。·A.会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案·B.进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案、会议准备·C.进行轮番性默写激智、会议准备、筛选有价值的方案·D.会议准备、筛选有价值的方案、进行轮番性默写激智【答案】A第11题-2.0分下列说法中哪一个是借助不完全归纳推理得出的：（）。

4、·A.我们班上的同学都是湖北人B朝霞不出门，晚霞行千里·B.在24和28之间没有质数·C.春夏秋冬，周而复始【答案】B第12题 对方的身份·A.订单·B.订单【答案】A【解析】订单第13题-2.0分通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（）。·A.定性实验·B.定量实验·C.模型实验·D.对照实验【答案】D第14题-2.0分构成某种事物的特性因子称为：（）。·A.形态·B.因素·C.部分·D.特征【答案】B第15题-2.0分用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是（）。·A.定性实验·B.定量实验·C.析因实验·D.对照实验【答案】B2

5、)多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分第16题-3.0分由俄罗斯人创立，并经欧美人参与完善的TRIZ（萃智）方法的主要特点是：（）。·A.基于产品进化趋势的客观启发式方法·B.大量采用自然科学及工程中的效应知识·C.是面向机器的·D.利用出现问题领域的知识【答案】AB第17题-3.0分科学美的要素包括（）。·A.优美·B.简单·C.和谐·D.新奇【答案】BCD第18题-3.0分应用缺点列举法的要点是（）。·A.利用缺点·B.树立不满足心理·C.求优意识·D.发现潜伏式缺点【答案】ABCD第19题-3.0分类比创造法的步骤包括：（）。·A.类比对象选择·B.类比方

6、案选择·C.类比设计·D.产生创造成果【答案】ABCD第20题-3.0分创造性与非创造性相区别的标准是（）。·A.新奇·B.组合·C.适当性·D.选择【答案】AC第21题-3.0分根据揭示实验对象质和量的不同特征，实验可分（）。·A.定性实验·B.定量实验·C.结构分析实验·D.验证性实验【答案】AB第22题-3.0分完全归纳推理的特点是：（）。·A.在前提中考察了一类事物的全部对象·B.结论没有超出前提所断定的知识范围·C.前提和结论之间的联系是必然的·D.前提和结论之间的联系是或然的【答案】AB第23题-3.0分一切头脑风暴法会议必须遵守以下哪些原则：（）。·A.相

7、互批评·B.自由畅想·C.多多益善·D.借题发挥【答案】BCD第24题-3.0分演绎法的实现途径包括：（）。·A.公理演绎·B.规律演绎·C.假说演绎·D.类比演绎【答案】ABC第25题-3.0分以下属于联想技法的是：（）。·A.德尔菲法·B.635法·C.检查表法·D.和田十二法【答案】BCD3)判断题,共20题,每题2.0分,共40.0分第26题 推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维活动过程。·A.对·B.错【答案】A第27题-2.0分各种科学素质诉诸实践就表现为科学能力，科学能力是科学素质的综合运用。·A.对·B.