宁夏二年级数学下学期能力检测试题B卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前宁夏二年级数学下学期能力检测试题B卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、想一想，填一填。1、（1）5乘3写成算式是（），积是（），再加25得（）。（2）2×6表示（）个（）相加，或（）个（）相加，用口诀（）计算。2

2、、（1）★★★★★★□○□＝□,表示把（）平均分成（）份，每份是（）。（2）▲▲▲▲□○□＝□，表示（）里有（）个（）。3、（填单位）教室地面长8（），叔叔身高1（）80（）。2、我会填空。1．（）里最大能填几？（）×4<266×（）<3268>9×()2．用下面的口诀写出四道算式。四七二十八（）×（）=（）×（）=（）（）÷（）=（）÷（）=（）3．把6、7、8、9填在合适的□里。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、根据题意写算式。1、被除数是18，除数是6，商是3。2、把6平均分成3份，每份是2。3、10根香蕉，每个小朋友吃2根，可以分给5个小朋友。2、算一算。34+

3、8=49+5=42+31=6×6=3×5=4×6=24+60-7=2×6-6=三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、列竖式计算。39+28=83-56=90-42=74-18=70-24-16=28+36+19=71-34+26=64+17-25=2、我会用竖式计算。90-54=38+44=38＋59＝60-27-9=100-（42+19）＝86-（52-28）=四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、500里面有15个（）。A、千B、百C、十2、一百一百地数，数到2900，下一个数是（）。A、2901B、2910C、30003、一块橡皮厚12()。A、米B、分

4、米C、厘米D、毫米4、4个3列成加法算式是（）。A、3+3+3+3B、4+4+4C、4×35、在有余数的除法里，如果除数是9，余数（）。A、大于9B、小于9C、等于9第4页共4页6、钟面上分针走一圈，时针走（）。A、1个小格B、4个小格C、5个小格7、一个数与6的积是30，这个数是（）。A、5B、36C、248、1千克铁与1千克棉花比较，（）重。A、铁B、棉花C、一样重D、不一定五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、判一判。1.一个数的最高位是万位，这个数是四位数。.....................（）2.在（）×7<28中，（）里最大应该填3..............

5、.......（）3.1千克铁条和1千克木条一样重。...............................（）4.称物体的质量可以用天平和米尺。................................（）5.计算2×9=18和18÷3=6用的是同一句乘法口诀。................（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“＜”“＞”“=”。七、连一连（共1大题，共计5分）1、请你连一连，下面分别是谁看到的？八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、同学们去郊游，一年级去了27人，二年级去了19人，三年级去的人数与二年级同样多，三个年级一共去

6、了多少人?答：三个年级一共去了____人。2、妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子？答：需要____只袋子。3、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？答：还剩____听。4、下面是光明小学二年级同学参加部分兴趣小组的记录情况。航模组书法组美术组电脑组科技组1．把统计出的数据整理到下面的表格中。2.参加舞蹈组的人数是参加航模组和科技组人数总和的2倍，参加舞蹈组的有多少人？答：参加舞蹈组的有____人。5、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？第4页共4页答：每组有____只猴子。6

7、、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?答：一共有____棵果树。十、综合题（共1大题，共计10分）1、二（1）同学最喜欢吃的水果情况如下表:（每个同学都参加，每人只选一种。）1、把记录结果填在下表中。2.爱吃（）的人数最多，有（）人。3.爱吃香蕉的人数比爱吃苹果的少（）人。4.六一儿童节王老师想为同学们买一些水果，你有什么建议？十一、附加题（共1大题，共计10分）1、用下面的数可以摆哪些乘加或乘减算式？(数字可以重复使用,至少写