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时间:2020-04-12
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1、二年一班“阅读之星”评比方案一、活动目的引发少儿读者对阅读的兴趣,鼓励他们多读书,读好书,培养他们养成良好的阅读习惯,活跃读书气氛。二、评选对象:二年一班全体学生三、评选时间:每月进行评选、表彰。四、评选标准:1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。2.积极参加学校、市区组织的阅读、征文活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体、真实、生动的读后感。3.《经典诵读》推荐的古诗文内容必备。4.读书量大:每学期
2、课外阅读总量不少于1万字,认真填写“读书摘记”、读书卡;积极参加市、学校、班级组织的各种读书、征文活动。五、评选细则:1、每学期评选两次,根据个人表现和集体评选,评出若干名“阅读之星”给予奖励,获颁证书和奖品。2、评选坚持公平、公正、公开的原则。3、主要以故事演讲和表演课本剧等形式展示读书所得。小学“书香班级”评选方案为打造书香校园,积极推动各班级书香文化的建设,丰富班级读书活动的开展,以形成良好的学习氛围,特制定本方案。一、评定条件:1、建立班级图书角,筹集具有人均2册以上的适合本年段阅读的图
3、书以供阅览2、建立符合本班特色的借阅制度,使图书形成一定的流动,借阅图书无丢失,有珍惜图书,爱护图书的习惯,确保图书保洁完整,并落实专人管理。3、进行具有本班特色的班级布置,有班级读书标语,营造书香文化气息。4、有明确的班级阅读之星评比标准。5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读,养成良好的阅读习惯,全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。6、能按照学校要求开展读书活动,认真执行“课前3分钟诵读”,纪律好,读书氛围浓。7、每月能利用班队会课(班级道德讲堂)进行一次班级的诵读体会交流活动。8
4、、经常性地开展优秀图书推荐活动,每月至少一次,可以建立好书推荐的专栏等。9、定期向学校图书室借阅图书。二、评定方法 1、书香班级每学年评选一次。 2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表,进行班级情况的小结介绍及展示,教导处初审,学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分,根据分值产生学校的书香班级。三、表彰奖励 获得书香班级称号的班级,学校将在期末大会上进行表彰,授予“书香班级”标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。
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