安徽省实验小学二年级数学下学期能力检测试卷C卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前安徽省实验小学二年级数学下学期能力检测试卷C卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、填空。1、在36÷4＝9中被除数是（），除数是（），商（

2、）。2、把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。3、计算54÷9＝（）时，用到的乘法口诀是（）。2、我会填空。1．（）里最大能填几？（）×4<266×（）<3268>9×()2．用下面的口诀写出四道算式。四七二十八（）×（）=（）×（）=（）（）÷（）=（）÷（）=（）3．把6、7、8、9填在合适的□里。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、递等式计算。78－72÷8269+359-12625×6-15×6159+263+141592-160-29212×82、请估一估再计算。159+265=59

3、2-163=估：估：精：精：三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算。67＋32＝46＋28＋23＝96－54＝82－37－12＝2、用竖式计算。8＋57＋29＝　　　　　　　　82－53－19＝78－24＋35＝　　　　　　　61＋15－37＝四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、四年级有306人，五年级有298人，二年级的学生人数比四、五年级的学生总人数少一些，二年级可能有（）名学生。A.290B．590C．6202、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米，1000枚这样的

4、硬币摞起来大约是（）米。A、2000　　B、200　　　C、20　　　　D、23、一个四位数，它的最高位是（）位。A、千B、百C、十D、个4、个文具盒9元钱，平平有50元钱，最多能买（     ）。A、6个      B、5个      C、4个5、下列计算正确的是（）。第4页共4页6、牙膏原来15元一支，现在优惠促销，4支36元。现在每支比原来便宜了多少元？正确是（）A.36÷4B.15-36÷4C.15+6÷47、下列算式中不可以改写成乘法算式的是（）。A、4+4+4+5B、2+2+2+1+1C、3+3+

5、3-38、由6个十、5个百和3个一组成的数是（）。A、653B、563C、635五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、我会判断。对的在括号里打“√”，错的打“×”。1、最大的四位数是9990。（   ）2、20÷4＝5诗作20除以4等于5。（   ）3、课桌的高度是8米。（   ）4、两个同样大的数相除，商是1。（   ）5、4289是由9个千，8个百，2个十和4个1组成的。（   ）6、小红的身高是132米。（   ）六、比一比（共1大题，共计5分）1、我会判断大小。七、连一连（共1大题，共计5分）1、

6、估一估，连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？答：每组有____只猴子。2、有41本故事书，把这些书分给7个小朋友，平均每个小朋友分到几本，还剩几本？答：平均每个小朋友分到_____本，还剩_____本。3、玲玲用25米布做衣服。做1套衣服要用3米，最多可以做几套衣服？答：最多可以做______套衣服。4、王阿姨买了一套茶具，茶壶每个48元，6个杯子一共54元。一个茶壶比一个杯子贵多少钱？答：一个茶壶比一个杯子贵____元。5、3

7、5个人分组跳绳，5人一组，一共可以分成多少组？第4页共4页答：一共可以分成____组。6、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？答：每个本子____元。十、综合题（共1大题，共计10分）1、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表。（1）.最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。（2）.最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。（3）.最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。（4）.这个班一共有（）人。十一、附加题（共1大题，共计10分）1、观察分析，我统计。下面是希望小

8、学二年级一班女生身高统计情况。1、完成下面的统计表。2、二年级一班女生身高在130～134厘米范围内的有（）人。3、二年级一班女生身高在（）厘米范围内的人数最多。第4页共4页参考答案一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、36,4,936，六九五十四2、略二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、答案：69,502,60563,140,962、答案。159+265=592-163=估：