七年级第一学期语文期末试卷.doc

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1、九亭中学分校七年级第一学期语文期末试卷第一部分文言文阅读(30分)一、默写。(8分)1.,夭姿元不同。2.,身世浮沉雨打萍。3.月下飞天镜,。4.桐花万里丹山路,。5.海上生明月,。6.为人性僻耽佳句,。7.,化去不复悔。8.有一句话说出来就是祸,。二、阅读文言文,完成文后问题。(22分)(一)卖油翁(10分)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于

2、地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.解释下列句中加点的字。(2分)(1)无他,但手熟尔。(2)以我酌油知之。10.翻译句子。(4分)(1)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”译文:(2)有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。译文:11.文中“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这句话是什么语气?结合上下文内容,用至少两个词来概括陈康肃的人物形象,并简要分析该人物形象特点。(二)口技(节选12分)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮

3、絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一地齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

4、12.解释文中加点的词。(4分)(1)乳(2)叱(3)中间(4)虽13.翻译句子。(4分)(1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。译文:(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。译文:14.从结构上看,这三段是通过、、的变化描写声音场景的,其中,划线句子与其本段所写静得场景是否矛盾?为什么?(4分)第二部分现代文阅读(30分)一、阅读下面文字,完成文后问题。(10分)永远执着的美丽(筛选)1)袁隆平没有丝毫犹豫地说出了这个大出我意料的答案:“大约我6岁时一次郊游,曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱,到处是芬芳的花草

5、和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直是太美丽了!美得我当时就想,将来我一定要去学农。”2)时隔60多年的漫长岁月,袁隆平忆及当年儿时的感受,仍不免双眼闪烁,神采焕发。可见那片花艳果丰的园艺场,在风雨飘摇、国是艰难的年代,曾多么深刻地打动了一个孩子的心。……………………3)现实中的落后、贫瘠和疮痍,让寻找美丽的袁隆平大失所望,但却绝没有让他就此退缩,“真的,我从没后悔,我这个人有点‘痴’,认准的路—定要走到底。”60年代初那场席卷全国的饥饿,深深震撼了他的心灵,他把童年的憧憬蕴藏心底,将“所有人不再挨饿”成为了终生的追求。4)他义无反顾一头栽进了“杂交水

6、稻”这个世界性的难题之中。为了杂交水稻,他几乎奉献了自己美好年华中的一切,知识、汗水、灵感、心血,没有什么不是围着“杂交稻”而运转。在他研究开始的最初,为了获得一株必须的水稻天然雄性不育株,他和新婚妻子一起,用了整整两年时间,顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田,前前后后共检查了1万4千个稻穗。5)这样巨大的付出,在他几十年的育种研究生涯中,可以说成了家常便饭。无论是科学道路上必然的挫折、失败,还是人为的干扰破坏,所有遇到的磨难都曾经跳出来考验他的心智。如果他仅仅是美丽的欣赏者,也许他早就被沉重的现实消磨一空;但作为以自己的生命和科学的力量去创造美好的科

7、技工作者,袁隆平百折不挠,坚韧不拔。……………………6)不知多少人梦mèi()以求的这些辉煌、荣耀、名利,似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。从播种到收获,他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田;从春夏到秋冬,他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖,他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张,不管我在哪,都要求基地3天报一次数据,这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平,谈起他的水稻育种却雄辩而流畅,“我们有信心,提前两年实现亩产800公斤的目标。”……………………7)古稀之年的科学家之梦,已没有了园艺场的五采缤纷,但那种

8、纯美的境界却依依相随,如幻如真。1.根据拼音吧相应的汉字写在括号里。(1分)梦mèi()以求2

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