九年级英语全册Unit4IusedtobeafraidofthedarkSectionB3a_SelfCheck课堂.docx

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1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark课题Unit4SectionB3a-SelfCheck课型复习、写作课课时序号5总课时5主备人审核人授课人备课时间学习目标1.复习本单元学过的词语及句型2.能够表达自己现在和过去在外表、性格、爱好等方面的变化学习流程二次备课一、明标导入1、学生感知学习目标（朗读或默读）。2、学生背诵U4单词比赛(抽取本单元部分单词，小组内进行抢答)。二、自主学习（1）独立完成SelfCheck。(2)请同学们想一想你们如今在外貌，性格，还有兴趣爱好方面发生了哪些变化，试

2、与同伴进行讨论交流，并把讨论结果列举出来。三、写作活动.动一动：根据3a写作提要以及3b方框中所给的句型、短语提示写出你是怎样改变的，你以前是什么样子的，哪个变化以对你来说最重要，为什么？写作指导：本单元话题是“我们是怎样变化的”，主要围绕人或事物从过去到现在所发生的变化展开描述。写作时首先要清理写作的逻辑顺序，注意过去与现在的对比。在句式的使用上，既可以用usedtobe，butnow，也可以用一般过去时描述过去的情况，写此类话题作文的常用表达：1）….usedtobe/do2)How/whataboutyo

3、u?3)…...have/haschangedalotinthelastfewyears.写作提纲要点提示开篇点题：生活发生了很大变化变化：change过程：描述发生了哪些变化,过去与现在的对比外貌：appearance性格：personality兴趣爱好:hobby结尾：最大的变化及原因最大的变化：thebiggestchange范文展示：（PPT呈现）你的作品：HowI’veChanged?_________________四、展示提升1.学生完成后，同伴相互修改作文。（从时态，单词拼写，习惯搭配等方面）2

4、小组评出优秀的作文在班上展示。3.学生和老师进行点评、补充。4.学生修改自己的作文，使其更完美学习小结：本单元我的收获我会写短语:我会写句型或句子：