九年级英语全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare第3课时学案.docx

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1、课题：Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?（第3课时）【学习目标】课标要求：1、能正确的使用疑问词引导的宾语从句。2、认读单词：bookstore，mall，parkinglot、、、，clerk,address目标达成：1、文化知识：了解英语中的礼貌用语。学习流程：【课前展示】1.不拥挤的2.安全的，保险的3.安全4.危险5.危险的6.滑行，7.小丑8.工作人员9.市场，集市广场10.水滑道11.盛装，打扮【创境激趣】以购物和游乐园等日常生活为切口，领悟目标语言。【自学导航】11、礼貌语言的结构特征，有哪些？2  完成1和2。并用beauti

2、ful,safe,delicious,convenient,fascinating造句。【合作探究】1、形容词的类型及它们的区别。2、陈述语序需要注意的事项。【展示提升】典例分析知识迁移1、1.度假2.摇滚乐队3.装扮成小丑4.二者都5.过得愉快6.上舞蹈课7.世界上最大的水滑道8.既可口又便宜【强化训练】9.当孩子们嬉闹的时候，父母可以在海滩上学舞蹈。_______thechildren____________,parentscan_____dancelessons________________.10.对学生来说图书馆是一个安静的读书之地。Libraryisaquietplace___

3、__studentsto__________.11.有一家迷人的科技馆。【归纳总结】1积累礼貌语言的结构特征。2、学生运用交际语言运用、内化相关语言知识。【板书设计】Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Excuseme,doyouknowwhereIcan…Couldyoutellmewhen…Canyoutellmewhen…【教学反思】