心理咨询师鉴定考试二级技能.doc

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1、2010年5月二级技能真题第一部分技能选择题(1～100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜？”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其实，他也明白这个道理

2、，可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。主动寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和，南方人，家境很好。家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。多选：1、求助者的主要心理问题往往是（）。（A）最先提出（B）最困扰自己（C）最后提出的问题（D）最需要解决多选：2、该求助者产生心理问题的原因包括（）。（A）失恋（B）考研（C）失眠（D）实习

3、多选：3、对该求助者的初步诊断可以排除的包括（）。（A）抑郁性神经症（B）强迫性神经症（C）恐怖性神经症（D）焦虑性神经症单选：4、对于该求助者，最恰当的咨询方法是（）。（A）厌恶疗法（B）系统脱敏法（C）认知疗法（D）阳性强化法多选：5、在本案例中，要设身处地地理解求助者，可以使用的具体技术包括（）。（A）关注（B）语言交流（C）沉默（D）非语言交流多选：6、在本案例中，与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括（）。（A）明确指出其心胸狭小（B）接纳其负性情绪（C）不厌其烦耐心启发他（D）理解其内心痛苦单选：7、心理咨询的基本阶段不包括（）。（A）巩固阶段（B）测验阶段（C）

4、咨询阶段（D）诊断阶段单选：8、针对本案例评估咨询效果时，应围绕（）进行。（A）求助者意见（B）咨询目标（C）咨询师意见（D）双方意见单选：9、“我为她付出了很多……为什么她就不知道珍借？”反映求助者使用了（）。（A）等价规则（B）黄金规则（C）游戏规则（D）反黄金规则案例二：一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。案例介绍：求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂，他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证”，或是派出所打电话叫他去领儿子。近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子

5、学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得不加班，只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。多选：10、首次心理咨询开始阶段常用的语言包括（）。（A）进来坐到那张椅子上吧（B）你需要我帮你解决哪些问题呢（C）先来做几项心理测验吧（D）你希望我提供哪些心理帮助呢单选：11、该求助者最主要的情绪症状是（）。（A）抑郁（B）焦虑（C）恐怖（D）强迫多选：12、该求助者“为完成工作不得不加班”说明其（）。（A）社会功能受损（B）存在强迫症状（C）工作效率下降（D）自我要

6、求严格单选：13、该求助者的主要问题是（）。（A）教育问题（B）行为问题（C）性格问题（D）情绪问题单选：14、对该求助者的初步诊断可能是（）。（A）一般心理问题（B）神经症性心理问题（C）严重心理问题（D）精神病性障碍单选：15、对该求助者的心理咨询应按（）进行。（A）求助者的要求（B）共同商讨的目标（C）咨询师的要求（D）家人的期望目标多选：16、对该求助者的躯体不适，正确的说法包括（）。（A）坚持口服药物治疗（B）不属于心理问题但需关注（C）进行全面系统体检（D）可通过心理咨询得到改善多选：17、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意（）。（A）不能因人而异（B）善于使用躯体

7、语言（C）善于把握角色（D）进入求助者的框架案例三：一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。案例介绍：求助者原是某部局长，由于年龄的原因，半年前改任非领导职务。原来每天非常繁忙，总有处理不完的事情，现在自己分管的事情明显比以前少了，对新局长的思想有些不理解，但又不好干涉别人的工作，心里很不舒服。儿子新谈的女朋友让他反感，劝儿子不要与之交往，但儿子根本不听，求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，为此经常发脾气。最近一段时间食欲下降，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力。经过医院检